ប្រតិចារិកដែលបានបង្កើតតាមរយៈកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការសិក្សា Medford ថ្ងៃទី 4 ខែកុម្ភៈឆ្នាំ 2019

[Burke]: មានវត្តមានប្រាំមួយបច្ចុប្បន្នអវត្តមានមួយ។ ទាំងអស់សូមក្រោកឡើងហើយគោរពទង់ជាតិរបស់យើង។ ខ្ញុំសន្យាចំពោះទង់ជាតិនៃសហរដ្ឋអាមេរិកនិងសាធារណរដ្ឋដែលវាឈរជើងមួយនៅក្រោមព្រះដែលមិនអាចប្រកែកបានដោយមានសេរីភាពនិងយុត្តិធម៌សម្រាប់មនុស្សគ្រប់រូប។ ការយល់ព្រមពីនាទីថ្ងៃទី 14 ខែមករាឆ្នាំ 2019 ។ ចលនាដើម្បីអនុម័តនាទីដោយលោក Russo ។ គឺមានមួយវិនាទី សុំការអត្ថាធិប្បាយរបស់លោកបេនដេតាតូ។

[DiBenedetto]: ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មាននាទីយើងបាននិយាយអំពីការមានរបស់យើងដែលខ្ញុំជឿថាវាមិនដឹងថាតើវាត្រូវបានគេឆ្ងល់ទេថាតើគណៈកម្មាធិការចង់ទៅរកការប្រជុំរបស់យើងហើយនៅឯវិទ្យាល័យហើយខ្ញុំបាននិយាយថានាងចង់មានអ្នកទាំងអស់គ្នា នៅពេលដែលយើងកំណត់ពេលវេលានោះប្រសិនបើយើងចង់ធ្វើដូច្នេះខ្ញុំគិតថាវានឹងមានព្រោះវាជាវិធីសុខភាពនិងវិធីរីករាយសម្រាប់យើងទាំងអស់គ្នាមានពេលវេលាល្អជាមួយគ្នាហើយបន្ទាប់មកអង្គុយលើសុខភាពរបស់សិស្សរបស់យើង។

[Burke]: តើមាននៅជាន់ទី 2 នៅលើឥដ្ឋទេ? លើកទី 2 ដោយលោកស្រី Keatz ។ អស់អ្នកដែលពេញចិត្ត? អាមី។ អ្នកដែលប្រឆាំងទាំងអស់? ចលនាឆ្លងកាត់។ ការអនុម័តវិក័យប័ត្រផ្ទេរប្រាក់។ ចលនានៅលើកំរាលឥដ្ឋដោយលោករ៉ូសដែលបានលើកឡើងដោយលោកស្រីរ៉ូសដែលបានលើកឡើងដោយលោកស្រី Russo ដែលលើកឡើងដោយលោកស្រី។ Keatz ។ សូមមេត្តាហៅការបោះឆ្នោត។ អភិបាលក្រុង Burke ។ លោក Benedetto ។ សូមអរគុណ។ ខ្ញុំមានសំណួរមួយចំនួនទាក់ទងនឹងវិក័យប័ត្រ។ លោកស្រី Patterson ។

[DiBenedetto]: សូមអរគុណ។ ដូច្នេះនៅទំព័រទី 2 នៃ 21 មុខទាំងបីរបស់ ធាតុ, ឈ្មោះអ្នកលក់គឺភីហ្សារបស់អាមីមីហើយការពិពណ៌នាគណនីគឺជាការជួសជុលការសងសឹក។

[Patterson]: បាទ / ចាសដូច្នេះនោះជាអាហារសម្រាប់អ្នកទោសខណៈពេលដែលពួកគេកំពុងធ្វើការនៅក្នុងអគារ។ ដែលធ្វើឱ្យយល់បាន។

[DiBenedetto]: នៅពេលដែលខ្ញុំកំពុងអានវានៅចុងសប្តាហ៍ខ្ញុំដូចជាមិនអីទេ។ មែនហើយវាពិតជាល្អណាស់ប្រសិនបើនោះជារបៀបដែលយើងចំណាយសម្រាប់ការជួសជុលនិងការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើង។ វានិយាយពីការអប់រំបច្ចេកទេសវិជ្ជាជីវៈហើយវាចុះបញ្ជីលោកលីណូ។ ខ្ញុំនៅតែជួបឈ្មោះរបស់គាត់នៅទូទាំង ... បាទវាជាសាលាពេលល្ងាច។

[Patterson]: គាត់ផ្តល់ការបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់កម្មវិធីនៅពេលល្ងាច។

[DiBenedetto]: មិនអីទេសូមអរគុណ។ នៅទំព័រ 14 នៃ 21 ។ សុំទោសដែលលោតនៅជុំវិញ។ ខ្ញុំកំពុងព្យាយាមធ្វើឱ្យមានទំហំសៀម។ គណៈកម្មាធិការរបស់បូស្តុនបាននិយាយថាចំនួនបីនៃផ្លូវធ្លាក់ចុះក្នុងចំនួនទឹកប្រាក់ 6.877 ដុល្លារនិង 4.776 ដុល្លារ។

[Patterson]: ខ្ញុំមិនដឹងថាវាជាមហាវិទ្យាល័យទេ។ ត្រូវហើយនោះគឺជាការសិក្សាសម្រាប់សេវាកម្មអប់រំពិសេសក្រោមឧបករណ៍បំលែងសៀគ្វី។ អូយល់ព្រម។

[DiBenedetto]: យល់ព្រម។ ហើយបន្ទាប់មក។ ខ្ញុំជឿថាវាទាំងអស់។ សូមអរគុណ។

[cflR-3VqII8_SPEAKER_20]: ល្អណាស់។

[DiBenedetto]: សូមមេត្តាហៅការបោះឆ្នោត។ ត្រូវហើយ។

[cflR-3VqII8_SPEAKER_20]: ត្រូវហើយ។ ត្រូវហើយ។ ត្រូវហើយ។

[Burke]: ត្រូវហើយ។ ប្រាំមួយនៅក្នុងការបញ្ជាក់នេះអវត្តមានមួយ។ នោះហើយជាការពេញចិត្ត។ ការយល់ព្រមលើប្រាក់ខែ។ ចលនាដើម្បីអនុម័តដោយលោកស្រី Kreatz ដែលបានលើកឡើងដោយលោក Russo ។ ការហៅទូរស័ព្ទវិល។ ត្រូវហើយ។

[cflR-3VqII8_SPEAKER_20]: បាទ 6 ក្នុងការបញ្ជាក់អវត្តមាន 1 ។

[Burke]: ចលនាត្រូវបានអនុម័ត។ របាយការណ៍របស់លេខាធិការ។ កែសំរួល។ អតីតរបាយការណ៍។ ខាធីក្រួច។ តើមានរបាយការណ៍ដែលបានកែសម្រួលទេ?

[SPEAKER_13]: ខ្ញុំបានចេញពីឈ្មោះ។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ឆ្លងកាត់ឈ្មោះម្តងទៀត។ ខ្ញុំចង់ថ្លែងអំណរគុណដល់សាលារាជធានីដែលជាការិយាល័យសវនកម្មហិរញ្ញវត្ថុនិងសវនកម្ម។ ខ្ញុំក៏ចង់ថ្លែងអំណរគុណចំពោះវិទ្យាល័យស៊ីហ្វិនគណនីនិងអនុម័តបើកប្រាក់ខែនិងការវាយតំលៃនិងនាយកដ្ឋានចូជូ។ ហើយខ្ញុំចង់ថ្លែងអំណរគុណជាពិសេសចំពោះ Kelly Cavanaug, Cynthia Byrne, Juwanda McGraw, Micel Kagan,

[Burke]: ចលនាដើម្បីដាក់របាយការណ៍នេះនៅលើឯកសារដោយលោក Kreatz ដែលបានលើកទី 2 ដោយលោកស្រី។ dibeletthetto ។ អស់អ្នកដែលពេញចិត្ត? អាមី។ អ្នកដែលប្រឆាំងទាំងអស់? ចលនាឆ្លងកាត់។ របាយការណ៍របស់គណៈកម្មាធិការ។ សេវាគាំទ្រសេវាកម្មគាំទ្រ។ វាជាគោលនយោបាយគ្រប់គ្រងថ្នាំ។ លោករូសសូប្រធានគណៈកម្មាធិការនោះ។

[Ruseau]: ដូច្នេះអនុគណៈកម្មាធិការគាំទ្របានជួបគ្នានៅខែសីហាឆ្នាំមុនដែលខ្ញុំសូមណែនាំនាពេលអនាគត។ វាពិតជាក្តៅណាស់។ ក្តៅខ្លាំងណាស់។ សុំទោសអំពីរឿងនេះ។ ហើយយើងបានជួបគ្នាដើម្បីធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពគោលនយោបាយរដ្ឋបាលខាងថ្នាំសម្រាប់ស្រុក។ វាត្រូវការការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពជាច្រើន។ ហើយអនុគណៈកម្មាធិការគាំទ្របានជួបមុនការប្រជុំនេះ។ ភាគច្រើនបានអនុម័តលើគោលនយោបាយនេះឱ្យមកមុនគណៈកម្មាធិការពេញលេញ។ មានការបំភ្លឺខ្លះនៅជុំវិញឡានក្រុងស្ថានភាពនៅពេលដែលបំបៅកូនមិនមានហើយការផ្លាស់ប្តូររដ្ឋបាលគ្រប់គ្រងខ្លួនឯងត្រូវបានធ្វើឡើងចំពោះគោលនយោបាយនេះ។ ហើយនោះគឺអំពីវា។

[Burke]: ល្អណាស់។

[DiBenedetto]: លោក Benedetto ។ សូមអរគុណ។ ខ្ញុំបានអានតាមរយៈគោលនយោបាយហើយខ្ញុំពិតជាចូលចិត្តការធ្វើឱ្យទាន់សម័យច្រើន។ មានអ្វីមួយដែលខ្ញុំបានជួបឪពុកម្តាយ កាលពីពេលថ្មីៗនេះខ្ញុំចង់ឃើញបន្ថែមហើយនោះគឺជាគិលានុបដ្ឋាយិកាសាលាប្រហែលជាមិនពិគ្រោះជាមួយគ្រូពេទ្យរបស់សិស្សទេហើយទទួលបានការបញ្ជាទិញថ្នាំដោយគ្មានការអនុញ្ញាតពីឪពុកម្តាយ។

[Wray]: ដូច្នេះសូមឱ្យខ្ញុំបំភ្លឺនោះ។ បន្ទាប់ពីនាយកដ្ឋានបទប្បញ្ញត្តិសុខភាពសាធារណៈនៅពេលដែលគិលានុបដ្ឋាយិកាគ្រប់គ្រងថ្នាំវាស្ថិតនៅក្នុងក្រុមប្រឹក្សាភិបាលការចុះឈ្មោះនិងមតិគិលានុបដ្ឋាយិកាដែលយើងមានសិទ្ធិទទួលបានគ្រូពេទ្យដើម្បីបញ្ជាក់ ខ្ញុំមិនដឹងអំពីការបញ្ជាទិញថ្នាំទេ។

[DiBenedetto]: ត្រូវ។ ការបញ្ជាក់គឺជារឿងមួយ។ ទទួលបានលំដាប់ខុសគ្នាពីវេជ្ជបណ្ឌិតដោយគ្មានឪពុកម្តាយដែលត្រូវបានជូនដំណឹងគឺជាបញ្ហាធំមួយដែលខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាត្រូវការបន្ថែមការអនុញ្ញាតពីឪពុកម្តាយថាអ្នកដឹងទេការផ្លាស់ប្តូរ។ ដូចជាគិលានុប្បដ្ឋាយិកាកំពុងហៅគ្រូពេទ្យកុមារ។ ការផ្លាស់ប្តូរការផ្លាស់ប្តូរការបញ្ជាទិញថ្នាំរបស់កុមារឬ ហើយមិនកត់សម្គាល់ពីឪពុកម្តាយគឺមិនសមរម្យទេ។ ដូច្នេះហើយដូច្នេះខ្ញុំចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាការជូនដំណឹងរបស់ឪពុកម្តាយត្រូវបានផ្តល់ឱ្យមុនការហៅទូរស័ព្ទនោះឬបន្ទាប់ពីការហៅទូរស័ព្ទថាការបញ្ជាទិញត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរ។ ដោយសារតែក្នុងស្ថានភាពនេះឪពុកម្តាយមិនដែលត្រូវបានជូនដំណឹងអំពីការផ្លាស់ប្តូរពីគ្រូពេទ្យរបស់កូននាងទៅកាន់សាលារៀនទេ។

[Wray]: ខ្ញុំគិតថាអ្នកប្រហែលជាអ្នកហើយខ្ញុំគួរតែនិយាយអំពីស្ថានភាពនោះដោយឯកជន។

[DiBenedetto]: ទេខ្ញុំគិតថាវាគួរតែជាគោលការណ៍មួយលើឯកសារនេះ។ ហើយខ្ញុំមិនគិតថាវាជាការសន្ទនាឯកជនទេ។ វាមិនគួរកើតឡើងចំពោះឪពុកម្តាយណាម្នាក់ដើម្បីរកឱ្យឃើញនៅក្នុងការប្រជុំដែលវាគួរតែជាផ្នែកមួយនៃគោលនយោបាយនេះ។ ហើយមានចលនាមួយនៅលើឥដ្ឋ។

[Burke]: តើអ្នកកំពុងធ្វើវិសោធនកម្មផ្នែកអ្វី?

[DiBenedetto]: ក្រោមការបញ្ជាទិញថ្នាំការយល់ព្រមពីឪពុកម្តាយ។ ត្រូវហើយ។

[Wray]: តើទំព័រនោះមានទំព័រអ្វី?

[Burke]: វាជាទំព័រដំបូងនៃសាលា។ វាចាប់ផ្តើមនៅលើទំព័រដំបូង។

[DiBenedetto]: ទំព័រមួយ។

[Burke]: ហើយតើមួយណាជាអ្នក? ធាតុពីរនិយាយថាគិលានុបដ្ឋាយិកាសាលានឹងធានាថាមានការអនុញ្ញាតជាលាយលក្ខណ៍អក្សរដោយឪពុកម្តាយឬអាណាព្យាបាល។

[Wray]: ដូច្នេះនោះជាទម្រង់យល់ព្រម។

[DiBenedetto]: ការយល់ព្រមក្នុងការគ្រប់គ្រងថ្នាំប៉ុន្តែមិនត្រូវហៅទេ។ មែនហើយដើម្បីគ្រប់គ្រងវា។ ប៉ុន្តែស្ថានភាពពិសេសនេះគឺ គិលានុបដ្ឋាយិកាបានទូរស័ព្ទមកវេជ្ជបណ្ឌិតថាការបញ្ជាទិញនេះត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរបន្ទាប់ពីការសន្ទនាហើយឪពុកម្តាយមិនដែលបានជូនដំណឹងថាពួកគេបានទូរស័ព្ទមកវេជ្ជបណ្ឌិតឬថាការបញ្ជាទិញត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរហើយឪពុកម្តាយមិនទទួលបានការជូនដំណឹងទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់និយាយថានៅក្នុងគោលការណ៍នេះចាប់តាំងពីយើងកំពុងពិនិត្យមើលវា។ ខ្ញុំមិនគិតថាឪពុកម្តាយណាម្នាក់ចង់ឱ្យគិលានុបដ្ឋាយិកាសាលាផ្លាស់ប្តូរការបញ្ជាទិញរបស់កូន ៗ របស់ពួកគេជាមួយវេជ្ជបណ្ឌិតរបស់ពួកគេហើយមិនត្រូវបានជូនដំណឹង។

[Burke]: តើទំនៀមទម្លាប់នោះទេ?

[Wray]: វាជាទម្លាប់ក្នុងការហៅគ្រូពេទ្យដើម្បីការបំភ្លឺ។ ប៉ុន្តែមានការផ្លាស់ប្តូរហើយឪពុកម្តាយមិនបានជូនដំណឹងទេ។ ខ្ញុំមិនគិតថានេះជាកន្លែងសម្រាប់យើងដើម្បីពិភាក្សាអំពីរឿងនេះទេ។

[DiBenedetto]: អូពិតជាមែនព្រោះយើងកំពុងនិយាយអំពីការផ្លាស់ប្តូរគោលនយោបាយនៅក្នុងនាយកដ្ឋាននេះក្នុងកិច្ចប្រជុំនេះហើយនោះគឺជាអ្វីដែលខ្ញុំមានចំណេះដឹងដោយផ្ទាល់អំពីការកើតឡើងហើយវាគួរតែត្រូវបានដោះស្រាយនៅក្នុងគោលនយោបាយទាំងនេះ។

[Edouard-Vincent]: អ្វីដែលអាចធ្វើបានសម្រាប់យើងក្នុងការនាំវាត្រឡប់ទៅមន្ទីរអនុគណៈកម្មាធិការនិងអាសយដ្ឋានវាជាអនុគណៈកម្មាធិការ។ ធ្វើឱ្យមានចលនា។

[Van der Kloot]: លោកស្រី van der klooot ។ សូមអរគុណ។ វាសមហេតុផល, ចាប់តាំងពីយើងមានគោលនយោបាយដែលនៅសល់នៅទីនេះ, ដើម្បីបន្តការយល់ព្រមដូច្នេះអ្វីៗផ្សេងទៀតត្រូវបានធ្វើឱ្យទាន់សម័យនិង ... ខ្ញុំចង់ធ្វើវា ... នេះគឺជាបញ្ហាសំខាន់មួយ។ ខ្ញុំមានការគោរពចំពោះ ... យើងមានការប្រជុំនៅសប្តាហ៍ក្រោយ។

[Burke]: ប្រហែលជាយើងអាចនាំវាត្រឡប់មកវិញនៅសប្តាហ៍ក្រោយដូច្នេះវាមិនមែនទេ ... តើអ្នកកំពុងធ្វើចលនាដើម្បីបញ្ជូនរឿងនេះទៅអនុគណៈកម្មាធិការនេះសម្រាប់ការពិភាក្សាបន្ថែមទៀតសម្រាប់ការពិភាក្សាបន្ថែមទៀត?

[DiBenedetto]: តាមពិតខ្ញុំស្នើសុំធ្វើវិសោធនកម្មគោលនយោបាយហើយបន្ថែមថាគិលានុបដ្ឋាយិកាសាលាប្រហែលជាមិនពិគ្រោះជាមួយគ្រូពេទ្យរបស់សិស្សទេហើយទទួលបានការបញ្ជាទិញថ្នាំឬការផ្លាស់ប្តូរដោយគ្មានការអនុញ្ញាតពីឪពុកម្តាយ។

[Burke]: តើអ្នកចង់បានវានៅឯណា?

[DiBenedetto]: ខ្ញុំចង់បានវានៅក្នុងផ្នែកអ៊ីផ្នែកទី E. ផ្នែកអ្វី? អ៊ី

[Edouard-Vincent]: E. ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាវាគួរតែត្រលប់ទៅអនុគណៈកម្មាធិការ។ មានចលនាមួយនៅលើឥដ្ឋដើម្បីបន្ថែមវា។

[Burke]: មានចលនាមួយនៅលើឥដ្ឋដើម្បីកែប្រែវានៅក្រោមផ្នែក E. យើងស្ថិតនៅក្នុងផ្នែកអ៊ីយើងចាំបាច់ត្រូវមានលក្ខណៈជាក់លាក់។ នេះគឺជាគោលនយោបាយដូច្នេះវាត្រូវតែមានលក្ខណៈជាក់លាក់។

[Van der Kloot]: អភិបាលក្រុង Burke ។ លោកស្រី van der klooot ។ អេរីនខ្ញុំយល់ពីការព្រួយបារម្ភរបស់អ្នកនិងសារៈសំខាន់នៃអ្វីដែលអ្នកកំពុងនិយាយ។ ខ្ញុំមានសំណួរមួយចំនួនអំពីរបៀបដែលវាគួរតែត្រូវបានសរសេរយ៉ាងត្រឹមត្រូវពីព្រោះវាក៏មានកាតព្វកិច្ចរបស់គ្រូពេទ្យផងដែរ។ ដូច្នេះគ្រាន់តែដាក់អក្សរកាត់ទាំងអស់លើរបៀបដែលយើងសរសេរវាត្រូវតែបញ្ចូលភាគីទាំងពីរ។ ដូច្នេះហើយខ្ញុំស្ទាក់ស្ទើរចំពោះភ្លាមៗនោះគ្រាន់តែដាក់ប្រយោគមួយនៅទីនេះហើយនិយាយថាយើងនឹងអនុម័តវានៅយប់នេះ។ ខ្ញុំកំពុងស្តាប់ការព្រួយបារម្ភរបស់អ្នក។ ខ្ញុំយល់ថាមានបញ្ហាមួយដែលខ្ញុំមិនដឹងអ្វីទាំងអស់។ ប៉ុន្តែខ្ញុំកំពុងសួរថាយើងនឹងផ្តល់ឱកាសដល់យើងអ្នកដឹងទេយើងប្រហែលជាអាចធ្វើវានៅដើមនៃការប្រជុំបន្ទាប់របស់យើង។ យើងក៏អាចមានការប្រជុំអនុញ្ញាតិផងដែរដូច្នេះយើងអាចនាំវាត្រឡប់មកវិញនៅសប្តាហ៍ក្រោយ។ វាមិនមែនជាពេលវេលាយូរទេឬ? តើអាចទទួលយកបានទេ?

[DiBenedetto]: ខ្ញុំដកការធ្វើវិសោធនកម្មរបស់ខ្ញុំចេញហើយសុំឱ្យវាទៅអនុគណៈកម្មាធិការដូច្នេះវិធីដែលពាក្យនេះត្រឹមត្រូវ។

[Burke]: ដូច្នេះអ្នកកំពុងស្នើសុំផ្ញើរនេះទៅអនុគណៈកម្មាធិការ?

[DiBenedetto]: ត្រូវប៉ុន្តែខ្ញុំមិនចង់បានឯកសារទេ បានអនុម័តរហូតដល់បញ្ហានេះ។ មិនអីទេ អញ្ចឹង។

[Burke]: វាជាចលនាមួយនៅលើឥដ្ឋដើម្បីផ្ញើវាទៅអនុគណៈកម្មាធិការ។

[Van der Kloot]: ទីពីរវាជាមួយឯកសារបន្ថែម។

[Burke]: ទីពីរវា។

[Van der Kloot]: យើងមិនមានអ្វីមុនពេលការប្រជុំរបស់យើងនៅសប្តាហ៍ក្រោយទេ។ តើវាត្រឹមត្រូវទេ? យើងមាន។

[Burke]: ប្រធានអនុគណៈកម្មាធិការនេះនឹងហៅការប្រជុំនេះ។

[Edouard-Vincent]: ការដុត កិច្ចប្រជុំនៅសប្តាហ៍ក្រោយយើងមានគណៈកម្មាធិការទាំងមូលនៅឆ្នាំ 615 ។ ហើយបន្ទាប់មកយើងក៏នឹងមានវគ្គប្រតិបត្តិនៅថ្ងៃច័ន្ទទី 11 ដែរ។

[Van der Kloot]: យល់ព្រម។ ដូច្នេះយើងត្រូវរកឱ្យឃើញថានៅពេលដែលយើងអាចធ្វើបាន។

[Edouard-Vincent]: យល់ព្រម។

[Van der Kloot]: ទោះយ៉ាងណាយើងនឹងធ្វើវាឱ្យបានលឿនបំផុតតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ លោក Russo ។

[Ruseau]: ខ្ញុំទើបតែមានសំណួរអំពីគោលការណ៍នេះ។ ហើយមិនដូចគោលនយោបាយផ្សេងទៀតទេយើងមិនត្រឹមតែយល់ព្រមលើគោលនយោបាយនេះទេ។ គ្រូពេទ្យសាលាពិតជាត្រូវអនុម័តវាផងដែរ។

[Wray]: គ្រូពេទ្យសាលាបានចុះហត្ថលេខាលើវារួមជាមួយខ្លួនខ្ញុំនិងអគ្គនាយក។

[Ruseau]: យល់ព្រម។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់និយាយថានោះហើយជាមូលហេតុដែលខ្ញុំគិតថាការផ្លាស់ប្តូរវាទៅអនុគណៈកម្មាធិការក៏ធ្វើឱ្យយល់បានដែរ។ យល់ព្រម។

[Wray]: ដូច្នេះប្រសិនបើយើងមានកាលបរិច្ឆេទសម្រាប់រឿងនោះនៅពេលដែលយើងធ្វើដូច្នេះខ្ញុំនឹងអញ្ជើញលោកបណ្ឌិតសាបាដើម្បីចូលរួមជាមួយយើង។

[Burke]: មិនអីទេមានចលនាមួយនៅលើឥដ្ឋដើម្បីរំកិលក្រដាសនេះទៅអនុគណៈកម្មាធិការដែលបានលើកឡើងដោយអ្នកនាង។ van der klooot ។ អស់អ្នកដែលពេញចិត្ត? អាមី។ អ្នកដែលប្រឆាំងទាំងអស់? ចលនាឆ្លងកាត់។ មិនអីទេ។ ចលនាសម្រាប់ការព្យួរច្បាប់អ្នកស្រី។ van der klooot?

[Van der Kloot]: អភិបាលក្រុង Burke បាទខ្ញុំចង់ផ្អាកច្បាប់ហើយខ្ញុំចង់ផ្លាស់ប្តូរលំដាប់នៃច្បាប់។ ខ្ញុំចង់ទទួលបានការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពនិងយោបល់របស់អគ្គនាយកដ្ឋានតាមធាតុ 4 ។ សូមមេត្តា។

[Burke]: មានចលនាសម្រាប់ការព្យួរច្បាប់។ អស់អ្នកដែលពេញចិត្ត? អាមី។ អ្នកដែលប្រឆាំងទាំងអស់? ចលនាឆ្លងកាត់។ នៅចំពោះមុខយើងឥឡូវនេះគឺធាតុទី 2 របាយការណ៍ស្តីពីគម្រោង 351 ។ លោកស្រី Caldwell, Hargaret Hines, និង Romero Romero ។

[Caldwell]: សួស្តីអ្នកទាំងអស់គ្នា។ ដូច្នេះគម្រោង 351 គឺជាអង្គការមិនរកប្រាក់ចំណេញឯករាជ្យមួយដែលបង្កើតចលនានៃសេវាកម្មដឹកនាំដោយយុវវ័យដោយចូលរួមវីរបុរសដែលមិនធ្លាប់មានពីទីក្រុងនិងទីប្រជុំជនដែលមិនមានចំនួន 351 ។ រួបរួមគ្នារយៈពេលមួយឆ្នាំនៃការដឹកនាំនិងសេវាកម្មឯកអគ្គរដ្ឋទូតផ្លាស់ប្តូរសហគមន៍លើកកំពស់ការលើកកម្ពស់យុត្តិធម៌សង្គមនិងទទួលបានភាពក្លាហានអាណិតអាសូរនិងសមត្ថភាពក្នុងការផ្លាស់ប្តូរការផ្លាស់ប្តូរនិងសមត្ថភាពក្នុងការផ្លាស់ប្តូរការផ្លាស់ប្តូរនិងសមត្ថភាពក្នុងការផ្លាស់ប្តូរការផ្លាស់ប្តូរនិងសមត្ថភាពក្នុងការផ្លាស់ប្តូរការផ្លាស់ប្តូរនិងសមត្ថភាពក្នុងការផ្លាស់ប្តូរការផ្លាស់ប្តូរនិងសមត្ថភាពក្នុងការផ្លាស់ប្តូរការផ្លាស់ប្តូរនិងសមត្ថភាពក្នុងការផ្លាស់ប្តូរការផ្លាស់ប្តូរនិងសមត្ថភាពក្នុងការផ្លាស់ប្តូរការផ្លាស់ប្តូរនិងសមត្ថភាពក្នុងការផ្លាស់ប្តូរការផ្លាស់ប្តូរនិងសមត្ថភាពក្នុងការផ្លាស់ប្តូរការផ្លាស់ប្តូរនិងសមត្ថភាពក្នុងការផ្លាស់ប្តូរការផ្លាស់ប្តូរនិងសមត្ថភាពក្នុងការផ្លាស់ប្តូរការផ្លាស់ប្តូរនិងសមត្ថភាពក្នុងការផ្លាស់ប្តូរការផ្លាស់ប្តូរនិងសមត្ថភាពក្នុងការផ្លាស់ប្តូរការផ្លាស់ប្តូរនិងសមត្ថភាពក្នុងការផ្លាស់ប្តូរការផ្លាស់ប្តូរនិងសមត្ថភាពក្នុងការផ្លាស់ប្តូរការផ្លាស់ប្តូរនិងសមត្ថភាពក្នុងការផ្លាស់ប្តូរការផ្លាស់ប្តូរនិងសមត្ថភាពក្នុងការផ្លាស់ប្តូរ។ នេះត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយអភិបាលអភិបាលខេត្តលោក Deval Patrick ក្នុងឆ្នាំ 2011 ហើយឥឡូវនេះបានកោះហៅរបស់អភិបាលខេត្ត Charlie Baker ។ គម្រោង 351 គាំទ្រការរួបរួមគ្នានិងពង្រឹងការបម្រើសេវាកម្មចូលរួមនិងការលើកកម្ពស់ឯកអគ្គរដ្ឋទូតថ្នាក់ទី 8 ពីទីក្រុងនិងទីប្រជុំជននីមួយៗ។ ក្នុងនាមជាសមាជិកនៃ 351 ឯកអគ្គរដ្ឋទូតតំណាងឱ្យគ្រួសារសាលារៀននិងសហគមន៍របស់ពួកគេដោយមានកិត្តិយសការបន្ទាបខ្លួននិងមោទនភាព។ ក្នុងរយៈពេលមួយឆ្នាំរបស់ពួកគេពួកគេចូលរួមជាមួយសហគមន៍មិត្តភក្តិគម្រោងដែលមានមូលដ្ឋានលើក្រុមនិងឱកាសអភិវឌ្ឍន៍ភាពជាអ្នកដឹកនាំ។ ការគោរព, ស្មារតីសហប្រតិបត្តិការនិងភាពសប្បាយរីករាយគឺជាលក្ខណៈសំខាន់នៃក្រុមឯកអគ្គរដ្ឋទូតឯកត្តជនដែលទទួលបានជោគជ័យ។ ឯកអគ្គរដ្ឋទូតត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងធ្វើបានល្អបំផុតក្នុងនាមជាសមាជិកចំនួន 351 នាក់។ ពួកគេត្រូវបានលើកទឹកចិត្តឱ្យប្រើជំនាញសេវាកម្មនិងភាពជាអ្នកដឹកនាំដែលពួកគេអភិវឌ្ឍដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាសំខាន់ៗដែលសហគមន៍មូលដ្ឋានរបស់ពួកគេកំពុងប្រឈម។ អ្នកតំណាងមកពីអនុវិទ្យាល័យអនុស្សាវរីយ៍និងលោក Mcglynn បានចូលរួមក្នុងព្រឹត្តិការណ៍នេះនៅចុងសប្តាហ៍នៃថ្ងៃទី 19 ខែមករា។ ខ្ញុំបានស្នើសុំឱ្យសិស្សទាំងនេះប្រាប់អ្នកពីអ្វីដែលពួកគេបានរៀនហើយអ្វីដែលពួកគេនឹងឈានទៅមុខ។ នៅពេលនេះខ្ញុំសូមអញ្ជើញនាយកសាលា Nick Tucci ឡើងជាមួយភ្ញៀវរបស់លោក Margaret Hines ដើម្បីនិយាយបន្តិចអំពីគម្រោង 351 ហើយបន្ទាប់មក Michael Down ដែលជានាយកសាលារបស់ Andrews បានឡើងមកផងដែរ។

[Burke]: លោក TUCCI? សូមស្វាគមន៍។

[Tucci]: សួស្តីអ្នកទាំងអស់គ្នា។

[Burke]: សួស្តី។

[Tucci]: សួស្តីគណៈកម្មាធិសាលា Medford ។ ខ្ញុំមានសេចក្តីរីករាយដែលបានមកទីនេះដើម្បីនិយាយជាមួយអ្នកអំពីការចូលរួមរបស់សិស្សថ្នាក់កណ្តាលពីរនាក់របស់យើងនៅ Medford ដែលបានចូលរួមក្នុងគម្រោងកាលពីខែមុន 351 នៅថ្ងៃសៅរ៍ទី 19 ខែមករានៅបូស្តុននៅបូស្តុននៅបូស្តុន។ សិស្សថ្នាក់កណ្តាលម៉ាកជីហ្គារ៉េនថ្នាក់ទី 8 និងនិស្សិតកណ្តាលអនុស្សាវរីយ៍ថ្នាក់ទី 8 លោក Romero បានត្រូវបានតែងតាំងដោយគ្រូរបស់ពួកគេហើយបានជ្រើសរើសដោយនាយកសាលារបស់ពួកគេដើម្បីតំណាងសហគមន៍របស់យើង។ និស្សិតថ្នាក់ទី 8 នេះដែលបានតំណាងឱ្យ Medford ត្រូវបានជ្រើសរើសដោយផ្អែកលើគម្រោងតម្លៃស្នូលរបស់លោក Medford ចំនួន 351 នៃឯកអគ្គរដ្ឋទូតរបស់ពួកគេដែលពិតជាសប្បុរសការអាណិតអាសូរការបន្ទាបខ្លួននិងការដឹងគុណ។ នេះបើយោងតាមគម្រោងរបស់បេសកកម្មរបស់បេសកកម្មរបស់ 351 ពួកគេស្វែងរកការអភិវឌ្ឍមេដឹកនាំសេវាកម្មសហគមន៍ជំនាន់ក្រោយតាមរយៈការរៀនសេវាកម្មតាមតម្រូវការតាមការកសាងសហគមន៍និងការបណ្តុះបណ្តាលភាពជាអ្នកដឹកនាំផ្អែកលើតម្លៃ។ ទាំង Margaret និង Vishal មានបទពិសោធន៍ដ៏អស្ចារ្យនៅថ្ងៃបើកដំណើរការនៅឯ Boston ដែលពួកគេបានទទួលឱកាសដើម្បីស្តាប់មេដឹកនាំវ័យក្មេងអនុវត្តសកម្មភាពរបស់ពួកគេនៅក្នុងសហគមន៍របស់ពួកគេនិងចូលរួមក្នុងបទពិសោធន៍នៃភាពជាអ្នកដឹកនាំដែលនឹងក្លាយជាបទពិសោធន៍ពេញមួយជីវិតសម្រាប់ពួកគេទាំងអស់។ ពួកគេមានឱកាសអភិវឌ្ឍជំនាញភាពជាអ្នកដឹកនាំរបស់ពួកគេទៅលើកមួយថ្ងៃលើករួបរួមគ្នានិងផ្លាស់ប្តូរសហគមន៍ដែលពួកគេរស់នៅ។ យើងទន្ទឹងរង់ចាំគាំទ្រគម្រោងភាពជាអ្នកដឹកនាំរបស់ពួកគេនៅឆ្នាំនេះតាមរយៈក្លឹបរបស់ពួកគេនៅក្នុងសាលារៀនដូចជាក្រុមប្រឹក្សានិស្សិតនិង CCSR ជំរឿនសម្រាប់ភាពជាពលរដ្ឋនិងទំនួលខុសត្រូវសង្គមដែលពួកគេអាចអនុវត្តតាមគម្រោងរបស់ពួកគេ។ នៅពេលនេះខ្ញុំចង់បើកវាទៅអ្នកតំណាងសាលា McGlynn អ្នកតំណាងសាលាកណ្តាល Margaret Hines ។

[SPEAKER_17]: សូមអរគុណ។ ហើយខ្ញុំឈ្មោះ Margaret Hines ដូចដែលអ្នកទើបតែបាន heard ។ ហើយខ្ញុំជាអ្នកតំណាងថ្នាក់ទី 8 សម្រាប់សាលាមជ្ឍមណ្ឌលម៉ាកជីជីលីន។ ហើយខ្ញុំបានសរសេរការឆ្លុះបញ្ចាំងមួយដែលខ្ញុំចង់ចែករំលែកជាមួយអ្នកនៅថ្ងៃនេះក្នុងបទពិសោធន៍របស់ខ្ញុំនៅពេលចាប់ផ្តើមថ្ងៃនៃគម្រោង 351 ។ ដូច្នេះគម្រោង 351 ពិតជាមិនដែលមាននៅលើរ៉ាដារបស់ខ្ញុំទេរហូតដល់ខ្ញុំត្រូវបានស្នើសុំឱ្យចូលរួមក្នុងខែធ្នូឆ្នាំ 2018 ដោយនាយកសាលារបស់ខ្ញុំគឺលោក Tucci ។ ក្នុងនាមជានិស្សិតថ្នាក់ទី 8 នឹងចូលទៅក្នុងគម្រោងសេវាកម្មសហគមន៍ដែលមានរយៈពេលមួយថ្ងៃនៅចុងសប្តាហ៍ដែលខ្ញុំមិនដែលបាន heard ពីមុនខ្ញុំមិនដឹងថាត្រូវរំពឹងអ្វីទាល់តែសោះ។ នៅពេលនោះខ្ញុំមិនមានទំនោរចិត្ដថាខ្ញុំនឹងមានបទពិសោធដ៏អស្ចារ្យនិងអស្ចារ្យបែបនេះទេហើយខ្ញុំក៏មិនមានគំនិតថាខ្ញុំនឹងរកឃើញសហគមន៍ទាំងមូលរបស់មនុស្សដែលបានលះបង់ក្នុងការបង្កើតពិភពលោកដែលប្រសើរជាងមុនដែរ។ ថ្ងៃរបស់ខ្ញុំនៅគម្រោង 351 មានឱកាសដែលមិនគួរឱ្យជឿនិងមនុស្សអស្ចារ្យមិនគួរឱ្យជឿហើយខ្ញុំរីករាយដែលបាននិយាយថាការប្រជុំលើកដំបូងនេះគ្រាន់តែជាការចាប់ផ្តើមនៃការបម្រើដ៏អស្ចារ្យប៉ុណ្ណោះដែលនឹងមកដល់។ ថ្ងៃដែលខ្ញុំបានចំណាយនៅគម្រោង 351 គឺជាសវនាការការលាយបញ្ចូលគ្នាដ៏អស្ចារ្យពីថ្នាក់ដឹកនាំសហគមន៍ដែលបានជួបអ្នកសិក្សាទី 8 នៅទូទាំងរដ្ឋ Massachusetts និងចាត់វិធានការតាមរយៈសេវាកម្មសហគមន៍។ ពេលព្រឹកត្រូវបានបណ្តេញចេញនៅម៉ោង 8 នៅពេលដែលយើងទាំងអស់គ្នាបានឡើងជិះឡានក្រុងក្នុងតំបន់របស់យើងទៅកាន់សាល Faneuil Hall ។ នៅលើឡានក្រុងអតីតនិស្សិតនៃគម្រោង 351 បានឆ្លើយសំនួរដំបូងមួយចំនួនរបស់យើងហើយបានលេងទឹកកកមួយចំនួនជាមួយយើងទាំងអស់គ្នា។ ការធ្វើដំណើរតាមឡានក្រុងដំបូងនៃថ្ងៃនេះគឺនៅពេលដែលខ្ញុំដឹងថាអ្នករាល់គ្នានៅទីនេះមានឆន្ទៈក្នុងការចាប់ផ្តើមការសន្ទនាដើម្បីស្វែងយល់បន្ថែមអំពីអ្នកផ្សេងទៀត។ ហើយគឺ។ ដូច្នេះមានអ្វីដែលត្រូវនិយាយអំពីភាពស្រស់ស្អាតនៃកន្លែងដែលអ្នកដទៃទៀតដែលអ្នកជួបគឺថ្មីហើយអ្នកផ្សេងទៀតដែលពួកគេជួបគឺថ្មី។ ហើយមិនមានវិធីអ្វីដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ឬឆ្គងអំពីវាទេព្រោះអ្នកទាំងអស់គ្នាគ្រាន់តែនិយាយថាសួស្តីគ្នាហើយអ្នកទាំងអស់គ្នាស្ថិតក្នុងស្ថានភាពដូចគ្នា។ បន្ទាប់ពីឡានក្រុងក្នុងតំបន់របស់យើងបានទម្លាក់យើងនៅឯសាលា Faneuil យើងទាំងអស់គ្នាបានរកឃើញក្រុមវីរបុរសរបស់យើងដែលមានឈ្មោះថាម្នាក់ៗបានដាក់ឈ្មោះតាមនរណាម្នាក់ដែលបានចូលរួមធ្វើឱ្យពិភពលោកក្លាយជាកន្លែងទាំងអស់ដែលប្រសើរជាងមុន។ បន្ទាប់ពីបានរៀនអំពីសេវាកម្មសេវាកម្មរបស់យើងនិងការប្រជុំជាមួយក្រុមរបស់យើងមេដឹកនាំនៃគម្រោង 351 បានពន្យល់ពីរបៀបដែលថ្ងៃនោះនឹងត្រូវទៅ។ ហើយមេដឹកនាំសហគមន៍រដ្ឋម៉ាសាឈូសេតរបស់យើងបានមកនិយាយអំពីបទពិសោធន៍របស់ពួកគេជាមួយនឹងសេវាកម្មនិងនាំមុខក្នុងការធ្វើឱ្យមានលក្ខណៈធម្មតា។ មេដឹកនាំដូចជាសមាជិកសភា Ayanna Fortley ព័ត៌មានយុថ្កា Lisa Hughes បានចែករំលែកបទពិសោធន៍របស់ពួកគេជាមួយយើងហើយបានទទួលឥទ្ធិពលពីជីវិតរបស់ប្រជាជនទាំងអស់មិនថាអ្នកកំពុងបំពេញការងារឬនៅចុងបញ្ចប់នៃការទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ឬនៅចុងបញ្ចប់នៃការទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ដែរឬទេ។ នៅពេលដែលមេដឹកនាំទាំងនេះត្រូវបានរៀបចំឡើងក្នុងការចែករំលែករឿងរ៉ាវនិងដំបូន្មានរបស់ពួកគេយើងទាំងអស់គ្នាបានដឹកនាំបម្រើសហគមន៍របស់យើងមួយចំនួន។ ក្រុមរបស់ខ្ញុំបានទៅសាលារៀនមួយនៅតំបន់បូស្តុនហើយបានសហការជាមួយក្រុមដែលមានឈ្មោះថាភូមិសេវាកម្មនិងមូលនិធិម៉ាទីនរីឆាតដើម្បីបង្កើតកញ្ចប់សៀវភៅសម្រាប់កុមារក្រីក្រនិងកាតទិវានៃក្តីស្រឡាញ់សម្រាប់អតីតយុទ្ធជន។ ដោយសារមានយើងជាង 351 នាក់មិនមែនក្រុមទាំងអស់បានទៅកន្លែងដដែលនោះទេ។ ពួកយើងខ្លះបានទៅធ្វើការជាមួយអង្គការមួយដែលមានឈ្មោះថា Cradles ឱ្យមកុដ។ ហើយយើងខ្លះបានទៅគូរនៅខាងក្នុងនៃសាលាមត្តេយ្យចាស់មួយ។ ខណៈពេលដែលនៅទីតាំងសេវាកម្មយើងមានពេលច្រើនទៀតក្នុងការនិយាយជាមួយគ្នាហើយស្វែងយល់បន្ថែមអំពីកន្លែងដែលមនុស្សផ្សេងទៀតគឺមកពីនិងស្វែងយល់បន្ថែមអំពីរបៀបដែលយើងជារដ្ឋមួយដែលអាចរួមគ្នាបង្កើតការផ្លាស់ប្តូរវិជ្ជមាន។ ក្នុងនាមជាសិស្សថ្នាក់ទី 8 ដែលរស់នៅក្នុង Medford ហើយមិនដែលរស់នៅកន្លែងណាផ្សេងទៀតវាអាចងាយស្រួលក្នុងការភ្លេចថាម៉ាសាឈូសេតពិតជាកន្លែងធំណាស់។ ហើយមានកន្លែងជាច្រើននៅរដ្ឋម៉ាសាឈូសេតដែលមានមនុស្សជាច្រើននិងមនុស្សជាច្រើនដែលភ្ញាក់ផ្អើលក៏មានការភ្ញាក់ផ្អើលដែរគឺមកពីម៉ាសាឈូសេត។ នៅពេលរសៀល នៅជុំវិញ 3 យើងទាំងអស់គ្នាបានដាក់នៅលើឡានក្រុងរបស់យើងហើយបានធ្វើដំណើរត្រឡប់ទៅសាល Faneuil Hall ។ ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានម៉ោងចុងក្រោយនៃថ្ងៃយើងបានចែករំលែកបទពិសោធន៍របស់យើងនៅតាមតំបន់សេវាកម្មសេវាកម្មផ្សេងៗរបស់យើងបាននិយាយអំពីអ្វីដែលយើងបានរៀនបានបន្តជួបជាមួយប្រជាជនថ្មីកាន់តែច្រើនមានយើងជាច្រើនហើយថែមទាំងបានថតសារសំណាងល្អសម្រាប់អ្នកស្នេហាជាតិផងដែរ។ នៅចុងបញ្ចប់នៃថ្ងៃនោះយើងទាំងអស់គ្នាអស់កម្លាំងតាមរបៀបល្អបំផុតហើយរីករាយក្នុងការត្រឡប់ទៅផ្ទះវិញ។ សារមួយក្នុងចំណោមសារនៃគម្រោង 351 បានបង្រៀនខ្ញុំគឺមិនស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការចាប់ផ្តើមធ្វើការផ្លាស់ប្តូរសហគមន៍របស់ខ្ញុំ។ គម្រោងចំនួន 351 នៃការរួបរួមគ្នាធ្វើសកម្មភាពនាំមុខគឺជាការសង្ខេបដ៏ល្អឥតខ្ចោះនៃរបៀបដែលវាអាចធ្វើបាន។ ជំហានដំបូងនៃចលនាណាមួយសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរគឺរួបរួមគ្នាដើម្បីនាំសហគមន៍របស់អ្នកមកជុំគ្នានៅជុំវិញគោលដៅរួមគ្នាមួយហើយដើម្បីធ្វើឱ្យប្រាកដថាអ្នករាល់គ្នាត្រូវបានគេ recore ក្នុងការបង្រួបបង្រួមគោលដៅនេះ។ ជំហានទីពីរគឺត្រូវធ្វើ។ ការធ្វើសកម្មភាពអាចមានន័យច្រើន។ វាអាចមានន័យថាមានការផ្លាស់ប្តូរដ៏ធំមួយបានមកលើសហគមន៍មួយក្នុងពេលតែមួយឬវាអាចមានន័យថានាំមកនូវការផ្លាស់ប្តូរតាមរយៈជំហានតូចៗនៅទីបំផុតនាំឱ្យមានរូបភាពធំ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយសមត្ថភាពក្នុងការធ្វើសកម្មភាពក៏មានន័យថាវាត្រូវតែមានសមត្ថភាពក្នុងការផ្ទាល់។ នៅក្នុងការនាំមុខអ្នកកំពុងនាំយករង្វង់ឱ្យជិតស្និទ្ធនិងអនុញ្ញាតឱ្យមានការផ្លាស់ប្តូរវិជ្ជមានកើតឡើងហើយបន្តកើតឡើង។ សំណួរចម្បងបាននាំមកនូវពេលវេលារបស់ខ្ញុំនៅគម្រោង 351 គឺតើខ្ញុំអាចនាំការផ្លាស់ប្តូរទាំងនេះទៅសហគមន៍របស់ខ្ញុំយ៉ាងដូចម្តេច? ហើយបានល្អចម្លើយគឺមិនសាមញ្ញទេ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាមានទីក្រុងផ្សេងគ្នាសាលាគ្រួសារទីក្រុងអ្នកឈ្មោះវា។ វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការបង្កើតរូបមន្តមួយដែលមានទំហំមួយដែលមានទំហំមួយដែលត្រូវបានអនុវត្តចំពោះស្ថានភាពសហគមន៍ណាមួយដែលជាមូលហេតុដែលត្រូវដាក់គោលការណ៍ជាមូលដ្ឋានគោលការណ៍ដូចជាសារដែលបានផ្តល់ឱ្យដោយសាររបស់គម្រោងឆ្នាំ 351 នៃការលើកទ័ពនាំមុខ។ ក្នុងការនាំយកគោលការណ៍ទាំងនេះទៅកាន់សហគមន៍ Medford របស់យើងយើងនឹងអាចសំរេចបានកាន់តែច្រើនឡើង ៗ ហើយអាចជម្រុញយុវជនឱ្យបានច្រើនឱ្យបានមកចូលរួមនិងដឹកនាំការផ្លាស់ប្តូរវិជ្ជមាន។ ក្នុងកាលៈទេសៈជាច្រើនសហគមន៍សហគមន៍ត្រូវបានធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងដោយគ្រាន់តែអនុញ្ញាតឱ្យមានកន្លែងមានសុវត្ថិភាពសម្រាប់ការពិភាក្សាអំពីការផ្លាស់ប្តូរកើនឡើង។ យើងមិនត្រូវដឹងថាតើការពិភាក្សាទាំងនោះអាចមានជាយូរមកហើយនៅពេលដែលយើងបើកចំហរដើម្បីស្តាប់អំពីពួកគេទេ។ ការផ្លាស់ប្តូរដែលកើតឡើងនៅក្នុងការលោតផ្លោះនិងព្រំដែនមិនគោះទ្វារទេរហូតមកដល់ពេលក្រោយក្នុងការសន្ទនា។ ដូច្នេះប្រសិនបើយើងមានបំណងបង្កើតសហគមន៍មួយដែលយើងខិតខំបំផុតក្នុងការធ្វើសកម្មភាពយើងត្រូវតែដឹងជាមុនថាមធ្យោបាយតែមួយគត់ដើម្បីបន្តសាមគ្គីភាពគឺការស្តាប់គំនិតនិងយោបល់របស់មិត្តភក្ដិរបស់យើង។ សូមអរគុណ។ ល្អណាស់។

[Tucci]: សូមអរគុណលោកស្រី Margaret ។ ឥឡូវនេះខ្ញុំមានសេចក្តីរីករាយដែលបានប្រឹងប្រាំវាចំពោះលោក Dows ដែលជានាយកសាលានៃអនុវិទ្យាល័យ Andrews Aditem និង Vishal Romero ។

[ih84fneWXk0_SPEAKER_00]: សួស្តីអ្នកទាំងអស់គ្នា។ ជាមួយនឹងការមិនច្រើនដែលធ្វើខ្ញុំចង់ណែនាំរ៉ឺម៉ករ៉ូម៉ារ៉ូ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំសូមថ្លែងអំណរគុណយ៉ាងជ្រាលជ្រៅចំពោះគ្រូម្នាក់ជាពិសេសហើយនោះគឺជាលោកអ៊ីនលេវីនដែលជាគ្រូបង្រៀនការសិក្សាសង្គមនៅខាងខ្ញុំរួមជាមួយគ្រូជាច្រើនដែលបានណែនាំឱ្យមានជាតិគីមី។ គាត់បានលេចធ្លោដោយសរសេរអនុសាសន៍ដ៏ស្រស់ស្អាតនិងវែងឆ្ងាយសម្រាប់វីសាល់។ ដូច្នេះជាមួយគាត់ខ្ញុំសូមផ្តល់ឱ្យគាត់នូវឥណទានសាធារណៈខ្លះសម្រាប់រឿងនោះ។ សូមអរគុណ។ សូមអរគុណ។

[SPEAKER_00]: នៅពេលដែលនាយកថ្មធ្លាក់ចុះបានសួរខ្ញុំអំពីគម្រោង 351 ខ្ញុំមិនបាន heard ពីពីមុនទេ។ ទោះយ៉ាងណាមិនយូរប៉ុន្មានខ្ញុំបានចុះឈ្មោះពេញលេញសម្រាប់ថ្ងៃចាប់ផ្តើម។ អ្នកសម្របសម្រួលបានទាក់ទងជាមួយខ្លួនខ្ញុំផ្ទាល់និងឯកអគ្គរដ្ឋទូតមិត្តភក្តិរបស់ខ្ញុំទាំងអស់ហើយបន្ទាប់ពីអ៊ីមែលផ្តល់ព័ត៌មានជាច្រើននិងការហៅសន្និសិទមួយខ្ញុំបានត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ថ្ងៃដ៏ធំមួយ។ ខ្ញុំភ្ញាក់ពីព្រលឹមនៅថ្ងៃទី 19 ហើយបានទៅរកចំណតឡានក្រុងដែលមានកណ្តាលដែលបានប្រគល់ឱ្យខ្ញុំ។ នៅទីនោះយើងត្រូវបានជ្រើសរើសដោយឡានក្រុងក្នុងតំបន់។ នៅពេលដែលយើងបានទៅដល់បូស្តុនឯកអគ្គរដ្ឋទូតជិត 400 នាក់មកពីទីក្រុងនិងទីក្រុងទាំង 3 ឆ្នាំនៅទីក្រុងម៉ាសាឈូសេតបានប្រមូលផ្តុំគ្នានៅសាល Faneuil ។ នៅទីនោះសម្រាប់ការដាក់ឱ្យដំណើរការនៅថ្ងៃរបស់យើងយើងបានស្តាប់សុន្ទរកថាជាច្រើនពីប្រជាជនដូចអភិបាលខេត្ត Charlie Baker, ស្ត្រីដំបូង Lauren Baker និងជាសមាជិកសភា Ayanna Pressley ក្នុងចំណោមប្រទេសដទៃទៀត។ បន្ទាប់ពីពិធីនេះឯកអគ្គរដ្ឋទូតបានបែងចែកជាក្រុមធំ ៗ ។ ក្រុមវីរបុរសវីរបុរសនីមួយៗគឺជាក្រុមអង្គការតូចជាងមុន ទុកឱ្យទៅគេហទំព័រសេវាកម្មមួយក្នុងចំណោមគេហទំព័រសេវាកម្ម។ ខ្ញុំបានទៅសាលាម៉ាកខេកដែលមានសេវាកម្មវីរៈបុរសមួយចំនួនបានគូរផ្ទាំងគំនូរលើផ្ទាំងគំនូរនិងអ្នកផ្សេងទៀតដែលបានវេចខ្ចប់សូមថ្លែងអំណរគុណចំពោះកញ្ចប់សម្រាប់បុគ្គលិកសាលា។ ក្រុមផ្សេងទៀតនៅក្នុងតំបន់សេវាកម្មផ្សេងៗគ្នាបានជួយដល់គម្រោងផ្សេងទៀតដូចជាការវេចខ្ចប់អាហារសម្រាប់ធនាគារស្បៀងអាហារបូស្តុនកាន់តែច្រើន។ យើងបានចំណាយពេលពីរម៉ោងនៃថ្ងៃរបស់យើងធ្វើការលើគម្រោងសេវាកម្មសហគមន៍ទាំងនេះ។ យើងបានបង្កើតឡើងវិញនៅពេលក្រោយនៅឯ Layuil Hall ព្រោះយើងមិនអាចទៅបណ្ណាល័យ Kennedy បានទេដោយសាររដ្ឋាភិបាលបិទទ្វារ។ យើងបាននិយាយអំពីថ្ងៃនៃការបម្រើនិងឯកអគ្គរដ្ឋទូតមកពីគេហទំព័រទាំងអស់ដែលបាននិយាយអំពីអ្វីដែលបានសំរេច។ ពេលនោះឡានក្រុងក្នុងតំបន់បានមកដល់ហើយបានរើសសិស្សដែលបានចាត់តាំងហើយចាកចេញទៅ។ ថ្ងៃដាក់ឱ្យដំណើរការគឺជាឱកាសសម្រាប់ខ្លួនខ្ញុំនិងជាឯកអគ្គរដ្ឋទូតដទៃទៀតដែលបានជួបប្រជាជនមកពីគ្រប់ទិសទី។ នេះមានន័យថាយើងបង្កើតការតភ្ជាប់ពីឆ្ងាយដូចជា Berkshires ។ យើងអាចប្រើការតភ្ជាប់ទាំងនេះសម្រាប់ដំបូន្មានពីមិត្តភក្តិរបស់យើង។ ថ្ងៃចាប់ផ្តើមក៏ផ្តល់ឱ្យអ្នកនៅក្នុងឱកាសសហគមន៍របស់យើងសម្រាប់សេវាកម្ម។ នៅក្នុងគម្រោងសេវាកម្មនិទាឃរដូវ 351 យើងនឹងបរិច្ចាគដល់អព្ភូតហេតុដល់ក្រញាំដែលជាអង្គការមួយដែលផ្តល់នូវតម្រូវការចាំបាច់ប្រចាំថ្ងៃដល់កុមារ។ និស្សិតនៅសាលាកណ្តាល Andrews Make និងសាលា McGlynn ដែលជាសមាជិកនៃសមាគម Kund Gunior បានចូលរួមក្នុងក្លឹបរបស់ CCSR អាចចូលរួមក្នុងគម្រោងនិទាឃរដូវនេះបាន។ អ្នកណាម្នាក់អាចបម្រើបាន។ យើងគ្រាន់តែជាឯកអគ្គរដ្ឋទូតប៉ុណ្ណោះ។

[Burke]: មានការចាប់អារម្មណ៍ខ្លាំងណាស់មែនទេ? ខ្លាំងណាស់, ចាប់អារម្មណ៍ខ្លាំងណាស់ជាមួយអ្នកទាំងពីរ។ ការដឹកជញ្ជូនដ៏អស្ចារ្យ។ ហើយខ្ញុំប្រាកដថាអ្នកបានរៀនសូត្រច្រើននៅថ្ងៃនោះ។ យកវាទៅផ្ទះហើយបន្តធ្វើជាឯកអគ្គរដ្ឋទូតនៅក្នុងសហគមន៍របស់យើង។ យើងទន្ទឹងរងចាំវា។ តើមានចលនានៅលើឥដ្ឋដើម្បីទទួលយករបាយការណ៍នេះហើយដាក់វានៅលើឯកសារទេ? លោកស្រី Moneone ដែលមានចំណាត់ថ្នាក់ដែលបានលើកឡើងដោយអ្នកនាង។ vandecloude ។ អស់អ្នកដែលពេញចិត្ត? អ្នកដែលប្រឆាំងទាំងអស់? ចលនាឆ្លងកាត់។ ធាតុបន្ទាប់គឺរបាយការណ៍ស្តីពីដំណើរទស្សនកិច្ចរបស់ចៅក្រម Klein ទៅកាន់សាលារៀនរបស់យើងដោយលោកស្រី។ Caldwell ។

[Caldwell]: ចៅក្រម Sandra R. Knline ចៅក្រមតុលាការនាវវិជ្រកថាក្ស័យធនរបស់សហព័ន្ធ, កាលីហ្វ័រញ៉ាបានធ្វើទស្សនកិច្ចនៅក្មេងស្រីបឋមសិក្សានិងសិស្សថ្នាក់ទី 8 របស់យើងនៅថ្ងៃទី 22 ខែមករានិងថ្ងៃទី 24 ខែមករា។ ចៅក្រម Kineing ធ្វើជាចៅក្រមក្ស័យធនរបស់សហរដ្ឋអាមេរិកសម្រាប់ស្រុកកណ្តាលនៃរដ្ឋកាលីហ្វ័រញ៉ា។ នាងបានប្តេជ្ញាចិត្តចំពោះសេវាកម្មសាធារណៈដោយផ្តោតលើការអប់រំណែនាំនិងផ្តល់ឱ្យសហគមន៍របស់នាងត្រឡប់មកវិញ។ មានដើមកំណើតមកពី Medford ចៅក្រម Klein បានចូលរួមក្នុង Gleason, Hobbs, និងវិទ្យាល័យ Medford ។ ម៉ាក់និងឪពុករបស់នាងនៅតែរស់នៅទីនេះក្នុង Medford ដោយ Playstead ឧទ្យាន។ សួស្តីរហ័សទៅកាន់ពួកគេពួកគេកំពុងមើលនៅយប់នេះ។ គោលបំណងនៃការធ្វើទស្សនកិច្ចរបស់ចៅក្រម Klein គឺផ្តល់អំណាចនិងលើកទឹកចិត្តដល់ក្មេងស្រីរបស់យើង។ នាងចង់ឱ្យពួកគេដឹងថាពួកគេអាចធ្វើអ្វីដែលពួកគេចង់ធ្វើប្រសិនបើពួកគេធ្វើការនិងខិតខំរៀនសូត្រ។ លោកចៅក្រម Klein បានសង្ខេបសង្ខេបនៃសាវតារបស់នាងហើយបានពន្យល់ពីបញ្ហាប្រឈមផ្សេងៗគ្នាដែលនាងមាននិងរបៀបដែលនាងបានយកឈ្នះលើបញ្ហាប្រឈមទាំងនេះ។ នាងចង់ឱ្យសិស្សគិតប្រសិនបើនាងអាចធ្វើបានពួកគេក៏អាចធ្វើបានដែរ។ ចៅក្រម Klein បានពិភាក្សាទៅសាលារៀននៅឯ Umass Lowell សម្រាប់ការអប់រំតន្ត្រី ហើយបន្ទាប់មកសម្រេចចិត្តផ្លាស់ប្តូរអាជីពរបស់នាងហើយអនុវត្តវាទៅសាលាច្បាប់។ ម៉ាក់របស់នាងបាននិយាយទៅកាន់នាងថាអ្នកដឹងទេខ្ញុំមិនប្រាកដថាអ្នកចង់ក្លាយជាគ្រូអប់រំតន្ត្រីទេប៉ុន្តែអ្នកជជែកតវ៉ាជាមួយខ្ញុំជាប្រចាំដូច្នេះអ្នកគួរតែចូលទៅក្នុងច្បាប់។ នាងចង់ឱ្យសិស្សដឹងថាជីវិតមិនតែងតែដើរដូចដែលបានគ្រោងទុកទេ។ ពេលខ្លះមានផ្លូវថ្នល់ឬការថយក្រោយប៉ុន្តែប្រសិនបើអ្នកតស៊ូអ្នកអាចសម្រេចគោលដៅរបស់អ្នក។ លោកស្រី លោក Klein បានប្រាប់សិស្សឱ្យស្ម័គ្រចិត្តហើយមិនងាកក្រោយទេ។ នាងក៏បានបញ្ជាក់ដែរថាវាជាការល្អប្រសើរជាងមុនក្នុងការព្យាយាមនិងបរាជ័យជាងមិនដែលបានព្យាយាមទាល់តែសោះ។ តែងតែដាក់ជើងល្អបំផុតរបស់អ្នកទៅមុខហើយព្យាយាមត្រៀមខ្លួនសម្រាប់អ្វីដែលកើតឡើង។ នាងបានលើកទឹកចិត្តក្មេងស្រីនោះឱ្យមានចិត្តល្អរក្សាទ្វារសម្រាប់នរណាម្នាក់ស្វាគមន៍មនុស្សដោយស្នាមញញឹម។ វាអាចធ្វើឱ្យមានភាពខុសគ្នានៅក្នុងជីវិតរបស់នរណាម្នាក់។ សេចក្តីថ្លែងការណ៍សំខាន់បំផុតមួយដែលធ្វើឡើងដោយលោកស្រី។ Klein មិនដែលបោះបង់ចោលទេ។ ពេលខ្លះមានឧបសគ្គក្នុងជីវិតរបស់អ្នកប៉ុន្តែបន្តផ្តោតអារម្មណ៍និងឆ្ពោះទៅមុខឆ្ពោះទៅរកក្តីសុបិន្តរបស់អ្នក។ ក្មេងស្រីទាំងនោះបានសួរសំណួរដែលពាក់ព័ន្ធអំពីអ្វីដែលវាចង់ក្លាយជាចៅក្រមតើអ្វីដែលនាំឱ្យនាងទៅរដ្ឋកាលីហ្វ័រញ៉ា និងអំពីទំនួលខុសត្រូវរបស់តុលាការរបស់នាង។ បទបង្ហាញក៏មានទំនុកចិត្តនិងការចេះទប់ចិត្តចំពោះក្មេងស្រីរបស់យើងដែរ។ ខ្ញុំចង់អានអ្វីដែលសិស្សបានសរសេរទៅកាន់ចៅក្រម Klein ។ ខ្ញុំបានចាកចេញពីអ្នកជាមួយជីវប្រវត្តិផងដែរ។ លោក Baraket RumacaBab នៃសាលាមជ្ឈឹម Andrews Aditian ចង់អោយអ្នកដឹងថាវាមិនគួរមានបញ្ហាអ្វីដែលអ្នកមិនមានបញ្ហាអ្វីដែលអ្នកបានឆ្លងកាត់នោះទេ។ អ្វីដែលសំខាន់គឺថាតើអ្នកខិតខំធ្វើការយ៉ាងម៉េចដើម្បីទទួលបានក្តីសុបិន្តរបស់អ្នកនិងផ្លាស់ប្តូរជីវិតរបស់អ្នកឱ្យកាន់តែប្រសើរឡើង។ នាងគ្រាន់តែគិតថាចៅក្រម Klein គឺជាស្ត្រីអស្ចារ្យដែលជាគំរូដ៏អស្ចារ្យសម្រាប់នាង។ នេះគឺជាសាលាថ្នាក់ទី 8 Andrews ។ យើងក៏មានសិស្សថ្នាក់ទី 5 នៅសាលា Columbus ដែលបានសរសេរលិខិតមួយទៅកាន់ចៅក្រម Klein ដែលបាននិយាយថាអរគុណដែលបានចំណាយពេលឈប់សម្រាកនៅថ្ងៃរបស់អ្នកទៅកាន់សាលាបឋមរបស់ព្រះសង្ឃ។ យើងសូមកោតសរសើរចំពោះការនិយាយដែលអ្នកមានជាមួយយើង។ រឿងមួយដែលខ្ញុំដឹងថានឹងនៅជាមួយខ្ញុំគឺនៅពេលដែលអ្នកបាននិយាយថាក្មេងស្រីអាចធ្វើអ្វីដែលក្មេងប្រុសអាចធ្វើបាន។ នោះបានជម្រុញឱ្យខ្ញុំធ្វើការងារដែលខ្ញុំចង់ធ្វើហើយខ្ញុំបានដឹងថាមិនមានការងារជាក់លាក់សម្រាប់ភេទមួយទេ។ អ្នកគឺជាការលើកទឹកចិត្តដល់ខ្ញុំនិងអ្នកដទៃ។ បន្តធ្វើអ្វីដែលអ្នកកំពុងធ្វើព្រោះវាអស្ចារ្យ។ និស្សិតម្នាក់មកពីសាលាបឋមសិក្សារ៉ូបឺតសមានសំនួរសំរាប់ចៅក្រម Klein ដែលជាប្រសិនបើអ្នកអាចផ្លាស់ប្តូរច្បាប់តើវានឹងទៅជាយ៉ាងណា? ហើយចៅក្រម Klein បានគិតអំពីវាហើយនាងបាននិយាយថាអ្នកដឹងទេខ្ញុំត្រូវគិតអំពីរឿងនោះបន្តិច។ ហើយគ្រាន់តែថ្ងៃមុននាងបានផ្ញើអ៊ីមែលមកខ្ញុំហើយនាងបាននិយាយថាសូមបញ្ជូនបន្តនេះទៅកាន់សិស្ស។ អ្វីដែលខ្ញុំនឹងធ្វើគឺធ្វើឱ្យវាក្លាយជាច្បាប់មួយដែលអ្នកមិនអាចធ្វើការបិទរដ្ឋាភិបាលម្តងទៀត។ ព្រោះវាពិតជាមានផលប៉ះពាល់ណាស់។ ហើយនៅពេលដែលខ្ញុំបានស្តាប់វីសាល់គ្រាន់តែនិយាយជាមួយយើងអំពីរបៀបដែលយើងមិនអាចទៅបណ្ណាល័យ JFK បានធ្វើឱ្យខ្ញុំគិតពីចៅក្រម Klein ។ ហើយនៅពេលនេះខ្ញុំពិតជាមានមោទនភាពណាស់ដែលបានណែនាំអ្នកគាំទ្រអ្នកពីសាលារ៉ូបឺតសបលបលបល។ ឈ្មោះរបស់នាងគឺ Angela Aurelian ។ នាងបានមករក Medford ពីប្រទេសហៃទីកាលពីខែកញ្ញាឆ្នាំ 2018 ។ នោះគ្រាន់តែបន្តិចប៉ុណ្ណោះ។ នាងស្ថិតក្នុងថ្នាក់ថ្មីថ្នាក់ទី 5 នៅឯសាលាបឋមសិក្សារ៉ូបឺតស។ នាងនិយាយភាសាបារាំងក្រេអូលអង់គ្លេសនិងអេស្ប៉ាញបន្តិច។ ខ្ញុំពិតជាមានមោទនភាពណាស់ដែលមានគ្រូរបស់នាងនៅជាមួយយើង។ លោក Christmine Hingston សូមអរគុណច្រើនហើយនាយករបស់យើង El ខ្ញុំបានកត់សម្គាល់ឃើញថា Paul Texera, នៅទីនេះផងដែរ។ សូមអរគុណច្រើនដែលបាននៅទីនេះ។ ដូច្នេះនៅពេលនេះខ្ញុំនឹងឱ្យ Angela បានប្រាប់អ្នកពីអ្វីដែលនាងបានគិតផងដែរ។

[SPEAKER_18]: ខ្ញុំឈ្មោះ Angela Aurelian ។ ខ្ញុំជាសិស្សថ្នាក់ទីប្រាំមកពីសាលារ៉ូបឺត។ ខ្ញុំមានសំណាងណាស់ដែលបាន hear ចៅក្រមបដិសេធមិននិយាយជាមួយក្មេងស្រីថ្នាក់ទី 5 ។ នោះជាលើកទីមួយហើយដែលខ្ញុំបានឃើញចៅក្រមម្នាក់នៅក្នុងជីវិតពិត។ ខ្ញុំរំភើបនិងភ័យណាស់ប៉ុន្តែវាពិតជារីករាយក្នុងការស្តាប់ចៅក្រម។ ខ្ញុំបានដឹងថាពេលខ្លះនៅពេលអ្នកទទួលបានការងារធ្វើមានមនុស្សដែលមិនចូលចិត្តអ្នក។ នោះហើយជាអ្វីដែលបានកើតឡើងចំពោះចៅក្រម។ ប្រជាជនមានអត្ថន័យចំពោះនាង។ នាងមិនបានស្តាប់អ្វីដែលពួកគេបាននិយាយនោះទេ។ នាងមិនខ្វល់អំពីរឿងនោះទេ។ ប្រសិនបើអ្នកមានការងារត្រូវធ្វើអ្នកធ្វើវាហើយកុំស្តាប់មនុស្សមានន័យថាអ្នក។ នៅកំណត់ឡើងវិញនៅផ្ទះឬសាលារៀនកុំអោយអ្នកណាម្នាក់ធ្វើឱ្យអ្នកពិបាកចិត្តព្រោះអ្នកមានបេះដូង។ ដូចចៅក្រមបាននិយាយផងដែរកុំអោយមនុស្សប្រាប់អ្នកពីអ្វីដែលត្រូវធ្វើព្រោះអ្នកពិសេស។

[Caldwell]: ខ្ញុំក៏សូមថ្លែងអំណរគុណដល់ក្រុមគ្រួសាររបស់អេនជេឡាដែលនៅទីនេះយប់នេះ។ សូមអរគុណច្រើនចំពោះការមក។ ខ្ញុំប្រាកដថាអ្នកពិតជាមានមោទនភាពចំពោះនាង។ ហើយលោកចនសុនដែលជានាយកសាលានៃសាលារ៉ូប៊ឺតគឺនៅទីនេះផងដែរ។ សូមអរគុណ។

[Burke]: ល្អបំផុត។ សូមអរគុណអ្នកទាំងអស់គ្នាដែលបានចែករំលែកនៅក្នុងនោះ។ ខ្ញុំស្គាល់លោកស្រី Vandeklooot មានអ្វីដែលត្រូវនិយាយ។

[Van der Kloot]: ទេខ្ញុំសូមអរគុណអ្នកចំពោះនិស្សិតទាំងអស់ដែលបានចេញមកនៅយប់នេះ។ ពិតជាល្អណាស់ដែលបាន you អ្នក។ ហើយខ្ញុំចង់ប្រសិនបើយើងអាចផ្ញើទៅចៅក្រមសូមអរគុណ ចំណាំពីគណៈកម្មាធិការសិក្សាសាលាថ្លែងអំណរគុណដល់នាងដែលបានចំណាយពេលចេញពីពេលវេលារបស់នាងហើយត្រលប់មកផ្ទះវិញ។

[Caldwell]: សូមអរគុណ។

[Van der Kloot]: នោះពិតជាអស្ចារ្យណាស់។ ខ្ញុំប្រាកដថានាងនឹងពេញចិត្តក្នុងការស្តាប់វា។

[Burke]: របស់ល្អ ៗ ពីសិស្សខ្លះ។ អស្ចារ្យ។

[Van der Kloot]: ការងារល្អ។

[Burke]: សូមអរគុណអ្នកទាំងអស់គ្នា។ សូមអរគុណ។ តើមានចលនានៅលើឥដ្ឋដើម្បីទទួលនិងដាក់វានៅលើឯកសាររបស់លោកស្រីទេ។ Kreatz ដែលបានលើកឡើងដោយលោក Benedetto ។ អស់អ្នកដែលពេញចិត្ត? អ្នកដែលប្រឆាំងទាំងអស់? ចលនាឆ្លងកាត់។ ហើយធាតុទាំងបួនការទទួលស្គាល់របស់បងប្អូនប្រុសធំ ៗ របស់បងប្អូនស្រីធំ ៗ របស់មហាបូស្តុនអ្នកស្ម័គ្រចិត្តមកពីសាកលវិទ្យាល័យ Tufts និងអ្នកស្ម័គ្រចិត្តពីសេវាកម្មចាស់របស់ខ្ញុំ។ អគ្គនាយកលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Edouard-Vincent ។

[Edouard-Vincent]: ដូច្នេះខ្ញុំពិតជារីករាយក្នុងការទទួលស្គាល់អ្នកស្ម័គ្រចិត្តដែលបានធ្វើការនៅតាមសាលាបឋមសិក្សារបស់យើងទាំងអស់ការងារដែលពួកគេកំពុងលះបង់ពេលវេលារបស់ពួកគេដើម្បីផ្តល់ដល់ Medford និងដល់សិស្សរបស់យើង។ ហើយយើងចង់ឆ្លៀតយកឱកាសនេះពិតជាទទួលស្គាល់ពួកគេ។ ខ្ញុំក៏ចង់អរគុណដល់សមាជិកផងដែរសម្រាប់ការជួយសម្របសម្រួលការខិតខំសព្វថ្ងៃនេះ។ ដំបូងខ្ញុំចង់ស្គាល់ សមាជិកមកពីបងប្អូនប្រុសធំនិងអង្គការបងស្រីធំដែលបច្ចុប្បន្នកំពុងនៅរ៉ូប៊ឺត។ និងសាលាកូឡុំបឺស។ ហើយវាគឺជាក្តីសង្ឃឹមរបស់យើងនៅពេលដែលកម្មវិធីនេះមានឱកាសពង្រីកដើម្បីឱ្យយើងអាចពង្រីកវាបាននៅតាមសាលាបឋមសិក្សារបស់យើងទាំងអស់។ ដូច្នេះហើយយើងមានវិញ្ញាបនបត្រមួយចំនួនដែលយើងចង់ស្គាល់អ្នកដែលមាននៅទីនេះនៅថ្ងៃនេះ។ ដូច្នេះអ្នកទទួលដំបូងរបស់យើងគឺសាំយូអែល Krlexler ។

[Burke]: សាលារដ្ឋ Medford ។ សាលារដ្ឋ Medfore មានមោទនភាពដែលបានទទួលស្គាល់លោកសាំយូអែល Kreatzer ដោយមានការកោតសរសើរចំពោះការលះបង់និងការប្តេជ្ញាចិត្តរបស់អ្នកចំពោះនិស្សិតរបស់ Medford មកពីយើងទាំងអស់គ្នា។

[Unidentified]: សូមអរគុណ។

[Van der Kloot]: អភិបាលក្រុង Burke ប្រសិនបើអ្នកអាចមាន, ប្រហែលជាយើងអាចធ្វើរូបភាពបានបន្ទាប់ពីនោះ។

[Burke]: ប្រាកដទេតើអ្នកចង់និយាយទៅកាន់ចំហៀងនៅទីនោះទេ? គ្រីស្តូហ្វឺរឌូវ។ មែលប៊នច្រៀង។

[Edouard-Vincent]: Aiden Lewis ។

[Burke]: Aiden? អូមាន aiden ។ ខ្ញុំមានសេចក្តីរីករាយដែលបានជួបអ្នក។ ដូច្នេះបងប្អូនប្រុសស្រីធំ ៗ ទាំងនេះបានប្តេជ្ញាចិត្តក្នុងមួយឆ្នាំកន្លះដោយមានធ្នឹមរបស់ពួកគេត្រឹមត្រូវ? មួយឆ្នាំកន្លះ។ អស្ចារ្យណាស់។ សូមអរគុណ។ យើងក៏មានសេចក្តីសោមនស្សរីករាយក្នុងការទទួលស្គាល់មនុស្សខាងក្រោមសម្រាប់ការស្ម័គ្រចិត្តនៅសាលារបស់យើងតាមរយៈសេវាកម្មចាស់សំឡាញ់បែបជ្រលងភ្នំ។ លោកស្រី ឆាឡិនផែលែល។ ឆាឡែនខាឡិន? ទេមិនអីទេ។ Rosalynn Weiss? ត្រូវហើយយើងអាចមកយឺត។ អេលីសាបិតមីន។ អេលីសាបិតមីន។ LEN Levin ។ teresa invernone ។ invernone, ជួប។ Lewce Holt ។

[Mustone]: លីនដាខ្ញុំមិនចង់មានន័យថាដាក់អ្នកនៅនឹងកន្លែងនោះទេប៉ុន្តែតើអ្នកចង់និយាយពាក្យពីរបីម៉ាត់ទេដូច្នេះសហគមន៍ដឹងពីអ្វីដែលដៃគូអានរបស់អ្នកធ្វើជាមួយសិស្សរបស់យើង? អ្នកផ្តល់ប្រាក់កម្ចីគឺជាអ្នកសម្របសម្រួលការអានសម្រាប់សេវាកម្មចាស់ៗបែបធម្មជាតិ។

[SPEAKER_08]: ដូច្នេះដៃគូអានយើងស្នើសុំអ្នកស្ម័គ្រចិត្តដែលមានអាយុ 55 ឆ្នាំឡើងទៅអ្នកស្ម័គ្រចិត្តនៅសាលារៀន។ ហើយការផ្តោតអារម្មណ៍របស់យើងគឺផ្តោតលើការអានហើយខ្ញុំបណ្តុះបណ្តាលពួកគេដើម្បីជួយគាំទ្រដល់កុមារដែលតស៊ូនឹងការអាននៅក្នុងសាលារៀន។ ហើយបន្ទាប់មកពួកគេចេញទៅសាលារៀននិងអ្នកស្ម័គ្រចិត្តជាច្រើនម៉ោងក្នុងមួយសប្តាហ៍ហើយពួកគេធ្វើវាសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាទាំងមូល។ អស្ចារ្យណាស់។ សូមអរគុណច្រើន។

[Burke]: សូមអរគុណ។ គម្រោង 351 ក្នុងសកម្មភាព។ យាយ។ ត្រូវ? នៅទីនោះវាគឺជា។ លោកស្រី DipEdo តើយើងអាចថតរូបជាមួយអ្នកស្ម័គ្រចិត្តបានទេ? ពិតប្រាកដណាស់។

[Unidentified]: ហើយជាមួយនិស្សិតមកពីសហគមន៍។

[Burke]: ហើយអេនជេឡា។ ហើយអ្នកណាដែលចង់ឡើងមក។ នាយកសាលាដែលមាននៅក្នុងទស្សនិកជនហើយពួកគេនៅទីនេះដើម្បីថ្លែងអំណរគុណចំពោះអ្នកក៏ដូចជាការខិតខំទាំងអស់របស់អ្នក។ លោកស្រី Kaye, លោកស្រី Kaye, លោកស្រី Kaye, លោកស្រី Kaye, លោកស្រី Kaye, លោកស្រី Kaye, Msr. ហ្គារីណូ, អ្នកស្រី Galussi និងលោក Johnson ។ សូមអរគុណដែលបាននៅទីនេះគាំទ្រពួកគេទាំងអស់។ លោកស្រី សូមអរគុណ។ តើមានចលនានៅលើឥដ្ឋដើម្បីទទួលយករបាយការណ៍នេះហើយដាក់វានៅលើឯកសាររបស់លោកស្រីទេ។ Keatz? លើកទី 2 ដោយលោកស្រី van der klooot ។ អស់អ្នកដែលពេញចិត្ត? អ្នកដែលប្រឆាំងទាំងអស់? ចលនាឆ្លងកាត់សូមអរគុណ។ ធាតុមួយការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពនិងយោបល់របស់អប់រំ។ នៅទីនេះអ្នកទៅ។

[Edouard-Vincent]: សួស្តីអ្នកទាំងអស់គ្នា។ អ្នកមួយចំនួនបានសម្តែងការចាប់អារម្មណ៍ចំពោះការងារដ៏អស្ចារ្យដែលកំពុងធ្វើដោយ Priscilla របស់ Priscilla Thinth Handry អាហារឥតគិតថ្លៃនៅវិទ្យាល័យ Medford និងវិទ្យាល័យបច្ចេកទេសបច្ចេកទេសវិទ្យាល័យ Medford ។ អាហារថ្ងៃត្រង់បន្ទាប់នឹងត្រូវបានធ្វើជាម្ចាស់ផ្ទះនៅថ្ងៃពុធទី 6 ខែកុម្ភះចាប់ពីថ្ងៃទី 12 ដល់ 12.30 ក្នុងស៊ីអេសអេ 3 ។ មានខិត្តប័ណ្ណមួយនៅក្នុងថតរបស់អ្នកជាមួយព័ត៌មាននេះ។ អ្នកទាំងអស់គ្នាត្រូវបានស្វាគមន៍ក្នុងការចូលរួម។ លើសពីនេះទៀត Greta Smith អ្នកជំនាញផ្នែកអាហារូបត្ថម្ភសម្រាប់សាលារដ្ឋ Medford បានផ្តល់ឱ្យខ្ញុំនូវទិន្នន័យដែលបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពបំផុតទាក់ទងនឹងនិស្សិតដែលទទួលបានភួយ។ ដូច្នេះនៅថ្ងៃទី 6 ខែធ្នូអ្នកទេសចរ 3 នាក់បានទៅបន្ទប់គេងហើយកាបូបចំនួន 3 ត្រូវបានគេយក។ នៅថ្ងៃទី 31 ខែធ្នូវាក៏មាន 3 និងបីដែរ។ នៅថ្ងៃទី 20 ខែធ្នូមានភ្ញៀវចំនួន 15 នាក់និង 15 នាក់។ នៅថ្ងៃទី 3 ខែមករាមានភ្ញៀវចំនួន 11 នាក់និងកាបូប 14 ដែលត្រូវបានគេយក។ នៅថ្ងៃទី 10 ខែមករាមានអ្នកទស្សនាចំនួន 18 នាក់ 26 កាបូបដែលត្រូវបានគេយក។ នៅថ្ងៃទី 17 ខែមករាមានអ្នកទស្សនាចំនួន 9 នាក់និងកាបូប 11 ដែលត្រូវបានគេយក។ ហើយទើបតែសប្តាហ៍មុននៅថ្ងៃទី 24 ខែមករា មានអ្នកទស្សនា 34 នាក់និង 40 ថង់ត្រូវបានយក។ ដូច្នេះពាក្យនេះកំពុងចេញហើយក្រុមគ្រួសារកំពុងដឹងថាបន្ទប់គេងអាហារមានធនធានគាំទ្រ។ ដូច្នេះចំនួននេះបានកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំងចាប់ពីថ្ងៃទី 3 ខែធ្នូរបស់ភ្ញៀវទេសចរ 3 នាក់នៅថ្ងៃទី 3 ខែធ្នូនិងកាបូបចំនួន 3 ដែលត្រូវបានធ្វើឡើងកាលពីសប្តាហ៍មុនអ្នកទស្សនាចំនួន 34 នាក់និងកាបូបចំនួន 40 ត្រូវបានគេយក។

[Burke]: ហើយយើងចង់ថ្លែងអំណរគុណដល់ YMCA ដែលបានក្លាយជាគណបក្សដែលមានចលនាដ៏សំខាន់ក្នុងរឿងនេះក៏ដូចជាលោក Hoff ផងដែរ។ បន្ទប់គេង Priscilla ត្រូវបានដាក់ឈ្មោះតាមប្រពន្ធចម្លាក់របស់គាត់។ ដូច្នេះសូមអរគុណចំពោះរឿងនោះ។

[Edouard-Vincent]: ដូច្នេះយ៉ាងខ្លាំង, ចាប់តាំងពីយើងបានជួបគ្នាចុងក្រោយខ្ញុំមានអារម្មណ៍រីករាយដែលបានសុំឱ្យធ្វើជាអ្នកថ្លែងដ៏សំខាន់នៅពេលប្រចាំឆ្នាំរបស់វេជ្ជបណ្ឌិត Martin Luther King Jr. អាហារថ្ងៃត្រង់ដែលរៀបចំខ្លួនដោយជ្រលងភ្នំជ្រលងភ្នំអាថ៌កំបាំងអាទិទេពអភិបាលក្រុង Burke, លោក Neil Osborne នៃការិយាល័យភាពចម្រុះរបស់ទីក្រុងនេះគណៈកម្មការសិទ្ធិមនុស្ស Medford និងសមាគមបព្វជិតសហគ្រាស Medford ហើយជាការពិតគឺ St. ព្រះសហគមន៍កាតូលិករបស់លោក Raphael ។ ខ្ញុំបាននិយាយបន្តិចអំពីប្រវត្តិរបស់ជនជាតិអាហ្រ្វិកអាមេរិកាំងនៅក្នុងទីក្រុង Medford ដែលត្រលប់ទៅប្រមាណជា 1638 ក៏ដូចជាប្រវត្តិផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ខ្ញុំដែលបានធំធាត់នៅ West Medford ដែលជាសង្កាត់អាមេរិកដែលមានចំណាស់ជាងគេនៅអាហ្វ្រិកដែលមានចំណាស់ជាងគេនៅសហរដ្ឋអាមេរិក។ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាខ្ញុំបានមករង្វង់ពេញខណៈខ្ញុំបានចាប់ផ្តើមដំណើរសិក្សារបស់ខ្ញុំនៅសាលាហាយវីសម្រាប់មត្តេយ្យហើយបន្ទាប់មកក្នុងនាមជាសិស្សនៅផ្លូវ St. រ៉េសម្រាប់ថ្នាក់ទី 1 ដល់ 8 ។ ដូច្នេះមានមនុស្សជាច្រើនបានមកមុនខ្ញុំដោយត្រួសត្រាយផ្លូវសម្រាប់ខ្ញុំជនជាតិអាមេរិកាំងជំនាន់ទី 1 ដែលដឹងសុបិនរបស់ខ្ញុំឱ្យក្លាយជាអ្នកសិក្សានៅសាលារៀននៅឯស្រុកកំណើតរបស់ Medford ។ លោកបណ្ឌិតឃីងមានជំនឿរឹងមាំហើយបានជំរុញឱ្យប្រជាជនទាំងអស់ឱ្យស្រឡាញ់អ្នកជិតខាងដូចខ្លួនឯង។ នោះពិតជា Mantra របស់ខ្ញុំ។ នៅយប់មុនពេលដែលព្រះមហាក្សត្រកាំងសុននៅថ្ងៃទី 20 ខែមករាអ្នកស្នេហាជាតិបានឈ្នះជើងឯក AFC ។ ហើយវាបានរំជួលចិត្តនឹងខ្ញុំនៅថ្ងៃនោះប្រសិនបើអ្នកប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងការប្រយុទ្ធដ៏ល្អនោះហើយមិនដែលបោះបង់ចោលរហូតដល់នាឡិកាឈានដល់សូន្យអ្នកទាំងអស់គ្នាយើងអាចទទួលបានជ័យជំនះ។ នៅពេលនោះអ្នកស្នេហាជាតិត្រូវបានគេបង្អាក់សម្រាប់ជើងឯក AFC ។ ហើយនៅឡើយទេពួកគេបានឈរនៅលើកំពូល។ ហើយខ្ញុំបានចែករំលែកស្រដៀងគ្នាដែរអ្នកប្រឆាំងនិងលោកចចបានទាក់ទាញអ្នកដែលជាអ្នកលុបបំបាត់ម្នាក់មកពី Medford ។ ពួកគេបានរងនូវពេលវេលារបស់ពួកគេ។ ហើយនៅទីបញ្ចប់ពួកគេបានឈរនៅលើកំពូល។ ហើយដោយសារតែការលះបង់របស់ពួកគេនិងការងារដែលពួកគេបានប្រយុទ្ធខ្ញុំអាចឈរនៅទីនេះមុនអ្នកដែលជាអគ្គនាយករបស់អ្នក។ ខ្ញុំមានកិត្តិយសដែលបានចូលរួមក្នុងព្រឹត្តិការណ៍ដ៏អស្ចារ្យនោះហើយខ្ញុំក៏ចង់ទទួលស្គាល់សមាជិកគណៈកម្មាធិការសាលានោះដែរគឺ Paultette Van Der Kloot, Kaithy Kortz, ហើយ Paul Russo ទាំងអស់ចូលរួមក្នុងព្រឹត្តិការណ៍នោះផងដែរ។ លោកអភិបាលក្រុងអភិបាលក្រុង Burke បានធ្វើជាថ្មីម្តងទៀតបានធ្វើជាម្ចាស់ផ្ទះនេះហើយក៏ជាអ្នកថ្លែងដ៏សំខាន់ផងដែរ។ ដូច្នេះសូមអរគុណចំពោះរឿងនោះ។

[Burke]: សូមអរគុណ។

[Edouard-Vincent]: នៅលើកំណត់ត្រាផ្សេងខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ស្គាល់ការងារដែល Mustangs របស់យើងកំពុងធ្វើហើយ Mustang របស់យើងកំពុងធ្វើបានស្អាតខ្ញុំនឹងនិយាយថាការងារដ៏អស្ចារ្យសម្រាប់រដូវរដូវរដូវខាងមុខនេះ។ ពួកគេពិតជាមានរាងស្អាត។ ដូច្នេះគំនួសពណ៌ខ្លះរបស់យើងរួមមានកាលពីម្សិលមិញរបស់យើងគឺ Tristan Howard នៃក្រុមបទក្នុងផ្ទះគាត់បានឈ្នះសញ្ញាប្រណាំងចម្ងាយ 55 ម៉ែត្ររបស់សន្និសីទខាងជើងដោយបានបញ្ចប់ការប្រណាំងក្នុងរយៈពេល 6.6 វិនាទី។ បច្ចុប្បន្ននេះគាត់លឿនបំផុតនៅ Massachusetts និងថ្មីរបស់ប្រទេសអង់គ្លេសក្នុងព្រឹត្តិការណ៍នេះ។ គាត់ក៏បានបញ្ចប់មុនគេក្នុងរយៈពេលវែងលោតយ៉ាងខ្លាំងលោតគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ 21 ហ្វីតហើយគាត់មានពេលវេលាលឿនបំផុត 200 ម៉ែត្រក្នុងការប្រណាំង។ ទ្រីស្ថានក៏មានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ការប្រកួតជើងឯករដ្ឋក្នុងព្រឹត្តិការណ៍ចំនួនបួនផ្សេងគ្នា។ ខ្ទះដែលមានចម្ងាយប្រវែង 300 ម៉ែត្រដែលមានចម្ងាយ 55 ម៉ែត្រដែលត្រូវបានបាញ់ហើយលោតវែង។ ការងារដ៏អស្ចារ្យដូច្នេះទ្រីស្ថាន។

[Burke]: ការងារល្អ។

[Edouard-Vincent]: ដូច្នេះក្រុមបាល់បោះរបស់លោក Lady Mustang Batrample បានឈ្នះពានរង្វាន់សាកលវិទ្យាល័យ Tuppline ប្រចាំឆ្នាំរបស់អ្នក Somerville ដែលត្រូវបានធ្វើឡើងកាលពីថ្ងៃអាទិត្យនៅថ្ងៃអាទិត្យរបស់បងប្អូនជីដូនមួយនៅសាកលវិទ្យាល័យ Tufts ។ ក្រុមកីឡាបាល់បោះក្មេងប្រុសបានកើនឡើងហើយបានធ្វើឱ្យការដេញថ្លៃការប្រកួតរបស់ MiAA និងការបន្លិចនៃរដូវកាលរបស់ពួកគេរហូតមកដល់ពេលនេះគឺមានការខកចិត្តចំពោះ Everett, 57-56 ។ ដូច្នេះជ័យជំនះចំណុចមួយប៉ុន្តែយើងនឹងយកវាមួយសម្រាប់ W. ដូច្នេះយើងមានមោទនភាពចំពោះអត្តពលិកដ៏ខ្ពង់ខ្ពស់ទាំងអស់របស់យើង។ លើសពីនេះទៀតលោកគ្រីលោកគ្រូលោកបានស្នើឱ្យមានការអញ្ជើញដល់សមាជិកគណៈកម្មាធិការសិក្សាទាំងអស់សម្រាប់ថ្ងៃសៅរ៍ទី 16 ខែកុម្ភៈវេលាម៉ោង 3 ភី។ អិម។ នៅ LE GONTE Rink ។ អភិបាលក្រុង Burke នឹងផ្តល់កិត្តិយសដល់ចុង John Welch សម្រាប់សេវាកម្មនិងការលះបង់ជាច្រើនឆ្នាំរបស់គាត់ចំពោះទាំង La La Lin Rink និងប្រជាជនរបស់ Medford ។ លោកស្វាគមន៍គឺជាអ្នកអប់រំនៅសាលារដ្ឋ Somerville ដែលបានបាត់បង់ការប្រយុទ្ធរបស់គាត់ជាមួយ Als កាលពីខែធ្នូ។ ដូច្នេះរក្សាទុកកាលបរិច្ឆេទថ្ងៃសៅរ៍ទី 16 ខែកុម្ភៈនៅម៉ោង 3 រសៀល។ la onte rink ។ ខ្ញុំក៏ចង់ឆ្លៀតយកឱកាសនេះដើម្បីស្វាគមន៍អ្នកម៉ៅការមេចុងភៅ Ryan Echols ពីនំបុ័ងសាធារណៈទៅកាន់សាលារដ្ឋ Medford ។ មេចុងភៅអេកូដែលធ្វើការឱ្យនំប៉័ងគម្រោងបានចាប់ផ្តើមធ្វើការនៅសាលាវិទ្យាល័យ Medford ដើម្បីណែនាំអាហារដែលមានសុខភាពល្អនិងមានរសជាតិឆ្ងាញ់ដល់សិស្សរបស់យើង។ គាត់នឹងនៅវិទ្យាល័យ Medford រហូតដល់ចុងខែមីនានៅពេលដែលគាត់នឹងផ្លាស់ទៅសាលា McGlynn K-8 ។ គាត់មានគម្រោងធ្វើការអភិវឌ្ឍជំនាញជាមួយបុគ្គលិកសេវាកម្មម្ហូបសាលារៀនសាលារបស់យើង។ គោលដៅគឺធ្វើឱ្យប្រាកដថាបុគ្គលិករបស់យើងមានអារម្មណ៍ស្រួលក្នុងការរៀបចំអាហារទាំងនេះនៅពេលដែលគាត់បន្តដំណើរទៅមុខទៀត។ តើអារម៏ចុងសាននេះផ្តល់នូវគំរូនៃធាតុម៉ឺនុយទៅសិស្សក្នុងមួយសប្តាហ៍ហើយបន្ទាប់មកផ្តល់នូវគំរូនោះជាជម្រើសសម្រាប់អាហារថ្ងៃត្រង់នៅសប្តាហ៍បន្ទាប់។ នេះអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សរបស់យើងសាកល្បងជម្រើសនៃជម្រើសអាហារផ្សេងៗគ្នានិងមានសុខភាពល្អ។ គ្រឹះរបស់ចុងភៅរដ្ឋកាលីហ្វ័រញ៉ានិងបានបម្រើការជាជំនួយការជាន់ខ្ពស់និងដឹកនាំចុងភៅនៅឯវិទ្យាល័យភ្នំ Liablo ក្នុងរដ្ឋកាលីហ្វ័រញ៉ានិងអ្នកបង្រៀនក្មេងនៅឯមជ្ឈមណ្ឌលអប់រំទីក្រុងកសិកម្មដែលមាននិរន្តរភាពកសិកម្ម។ កសិកម្មប្រកបដោយចីរភាព នៅសាន់ហ្វ្រាន់ស៊ីស្កូ។ គ្រឹះរបស់ចុងសូត្រដែលបានចូលរួមការិយាល័យដុតនំរបស់សាន់ហ្វ្រាន់ស៊ីស្កើស្កូនៅមហាវិទ្យាល័យ Worcester នៅអូហៃអូ។ បច្ចុប្បន្នគាត់គឺជាមេចុងភៅក្រៅម៉ោងនៅផ្ទះហាយឡីនៅបូស្តុនហើយយើងមានសេចក្តីសោមនស្សរីករាយដែលគាត់នឹងបម្រើបុគ្គលិកនិងនិស្សិតនៃសាលារដ្ឋ Medford ។ ខ្ញុំក៏ចង់ចំណាយពេលនេះដើម្បីអបអរសាទរការពង្រឹងលោក Arden Arden Intgersoll ។ អ្នកដែលលេងខ្សែអក្សរបាសនិងអង្គការសុខភាពពិភពលោកសម្រាប់ឆ្នាំទី 2 ជាប់គ្នាបានទទួលយកទៅវង់ភ្លេងរបស់រដ្ឋ Massachusetts ទាំងអស់ដែលនឹងសម្តែងនៅសាល Symphony នៅបូស្តុននៅថ្ងៃទី 2 ខែមីនាឆ្នាំ 2019 ។ គាត់ស្ថិតក្នុងចំណោមនិស្សិតចំនួន 1.800 នាក់ដែលបានធ្វើសវនកម្មសម្រាប់ព្រឹត្តិការណ៍នេះនេះបានឧបត្ថម្ភដោយសមាគមអ្នកអប់រំចំរៀង Massachusetts នៅវិទ្យាល័យ Shewsbury នៅថ្ងៃទី 26 ខែមករា។ លើសពីនេះទៀតខ្ញុំចង់អបអរសាទរដល់វិមានវិមានវិមានវិទ្យាល័យរបស់ Medord Catherile Schmidt ដែលបានទទួលយកការទទួលយកសំដែងអ្នកអប់រំចំរុះ Massachusetts ដ៏មានកិត្យានុភាពមហោស្រពនៃពិធីបុណ្យខណ្ឌ Storeachuset ។ តិចជាងពាក់កណ្តាលនៃនិស្សិតជាង 1.000 នាក់ដែលបានធ្វើសវនកម្មត្រូវបានជ្រើសរើសឱ្យចូលរួម។ ការប្រគុំតន្ត្រីមហោស្រពនេះនឹងត្រូវធ្វើឡើងនៅសាលាកណ្តាល Galvin នៅ Wakefield នៅថ្ងៃទី 31 ខែមីនាឆ្នាំ 2019 ។ ដូច្នេះសូមអបអរសាទរ Catherine ផងដែរ។ ដូច្នេះកន្លងមកចុងសប្តាហ៍នេះ Mustangs របស់យើងបានចូលរួមជាថ្មីម្តងទៀតនៅក្នុងចានក្រមសីលធម៌។ ដូច្នេះក្រុមក្រមសីលធម៌ចានបានឈ្នះចានក្រមសីលធម៌អង់គ្លេសថ្មីនៅសាកលវិទ្យាល័យ Tufts ។ ដូច្នេះសូមអបអរសាទរចំពោះការនោះ។ ដូច្នេះការប្រកួតប្រជែងនេះបានផ្តោតលើករណីប្រធានបទប្រហែល 15 ករណីដែល Medford បានត្រៀមសម្រាប់ចាប់តាំងពីខែកញ្ញា។ ខណៈពេលដែលពួកគេចំណាយពេលប៉ុន្មានខែពួកគេមិនអាចនាំមកនូវអ្វីជាមួយពួកគេក្នុងការប្រកួតនេះទេហើយអាគុយម៉ង់របស់ពួកគេត្រូវតែត្រូវបានផ្តល់ឱ្យច្រើន។ នៅពេលដែលការឈ្លោះប្រកែកគ្នាក្រុមប្រឆាំងនឹងផ្តល់ជូនការបដិសេធដែលក្រុមត្រូវតែឆ្លើយតបហើយនេះត្រូវបានតាមដានដោយសំណួរនិងចម្លើយរបស់ចៅក្រម។ ក្រុមត្រូវបានរកបានដោយផ្អែកលើគុណភាពនៃការកត់សម្គាល់របស់ពួកគេនៅក្នុងផ្នែកទាំងបី។ Medford បានប្រកួតប្រជែងជាមួយ Phillips Queter Academy ដែលជាឧត្តមភាព Arch Phillips and erover វិទ្យាល័យវិទ្យាល័យអភិជននិងបណ្ណាល័យសាកលវិទ្យាល័យបូស្តុននិងសាលាទន្លេបូស្តុន។ Phillips ដែលបានទទួលចាញ់ Medford បានផ្តួលបណ្ឌិត្យសភានៅវគ្គពាក់កណ្តាលផ្តាច់ព្រ័ត្រហើយបន្ទាប់មកវាយអភិជននិង Greenffe នៅជុំចុងក្រោយ។ ក្រុមខ្លះដែលបានចូលរួមគឺមានចំណាត់ថ្នាក់ក្នុងចំណោមសាលាវរជនបំផុតនៅក្នុងប្រទេស។ ខ្ញុំពិតជាស្រឡាញ់អ្វីដែលអ្នកប្រឹក្សារបស់ពួកគេគ្រូភាសាអង់គ្លេសខ្ពស់ជាងហ្វដដដបាននិយាយថា។ ជ័យជម្នះនេះនិយាយទៅកាន់និស្សិតនៅទីនេះក្នុងវិស័យ Medford និងគុណភាពនៃការអប់រំដែលពួកគេបានទទួលពីសាលារដ្ឋ Medford ។ ខ្ញុំឃើញថាវាជាការបញ្ជាក់ពីការអប់រំសាធារណៈទាំងមូល។ ក្នុងតំបន់ផ្សេងទៀតត្រូវបានធ្វើឡើងក្នុងការទិញទីក្រុងញូវយ៉ក។ ដូច្នេះឥឡូវនេះ Medford នឹងប្រកួតប្រជែងស្ទើរតែនឹងអ្នកឈ្នះនៅក្នុងការប្រកួតជម្រុះ។ អ្នកដែលបានឈ្នះនឹងមានលក្ខណៈគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីប្រកួតប្រជែងក្នុងការប្រកួតប្រជែងថ្នាក់ជាតិនៅភាគខាងជើងខារ៉ូលីណានៅឯអឹមស៊ីចចាបផាប។ Medford បានចូលរួមការប្រកួតប្រជែងថ្នាក់ជាតិនៅទីនោះកាលពីពីរឆ្នាំមុនដែលពួកគេបានបញ្ចប់នៅថ្ងៃទី 10 ។ សម្រាប់ឆ្នាំទីបីជាប់គ្នា អ្នកមានអំណាចរបស់ជែមស៊្រីនិងមូលនិធិថេលម៉ាខនធ័រមានសេចក្តីរីករាយសូមប្រកាសថាដំណើរការដាក់ពាក្យស្នើសុំអាហារូបករណ៍ James និង Thelma ឥឡូវនេះត្រូវបានបើកសម្រាប់និស្សិតទាំងមូលនៃនិស្សិត Medford ។ មូលនិធិអាហារូបករណ៍នឹងទទួលបានអាហារូបករណ៍រហូតដល់ 50 ក្នុងចំនួនទឹកប្រាក់ចំនួន 3000 ដុល្លារក្នុងមួយគ្រឿងដែលទទួលបានជោគជ័យលើបេក្ខជនដែលទទួលបានជោគជ័យ។ ក្នុងរយៈពេលពីរឆ្នាំកន្លងមកនេះជាង 219.000 ដុល្លារត្រូវបានចែកចាយក្នុងចំណោមនិស្សិត Medford ។ លោក Connor គឺជាអ្នកស្រុកពេញមួយជីវិតរបស់ Medford ដែលបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សាពីវិទ្យាល័យ Medford បានបម្រើការនៅឯកងទ័ពអាកាសសហរដ្ឋអាមេរិកក្នុងអំឡុងពេលសង្គ្រាមកូរ៉េ។ នៅពេលគាត់ត្រឡប់មកវិញគាត់បានធ្វើការនៅក្នុងឧស្សាហកម្មដឹកទំនិញនេះ។ ហើយក៏ជាម្ចាស់ហាងចាក់សោរបស់ JC និងសេវាកម្មសំខាន់ផងដែរ។ នៅពេលដែលគាត់ចូលនិវត្តន៍លោក Jim បានក្លាយជាអ្នកស្ម័គ្រចិត្តយូរអង្វែងនៅមន្ទីរពេទ្យ Lawrence Memorial ។ លោក Jim ត្រូវបានគេស្គាល់ថាតែងតែមានពាក្យល្អនិងស្នាមញញឹមសម្រាប់ទាំងអស់គ្នា។ នៅពេលដែលបងស្រីរបស់គាត់ Thelma បានទទួលមរណភាព Jim បានសំរេចចិត្តថាគាត់ចង់បង្កើតអាហារូបករណ៍ដើម្បីជួយនិស្សិត Medford ។ ដូច្នេះមូលនិធិ James និង Thelma Connors ត្រូវបានបង្កើតឡើងហើយឥឡូវនេះគឺជាគ្រឹះឯកជនមិនរកប្រាក់ចំណេញ 501c3 ។ កម្មវិធីអាចត្រូវបានធ្វើនៅលើអ៊ីនធឺណិត។ តំណភ្ជាប់គេហទំព័រត្រូវបានចុះផ្សាយនៅលើគេហទំព័រសាលារដ្ឋ Medford របស់យើងនិងនៅលើប្លក់។ ថ្ងៃផុតកំណត់នៃការដាក់ពាក្យគឺថ្ងៃទី 28 ខែកុម្ភះដូច្នេះកុំឱ្យថ្ងៃផុតកំណត់នោះឆ្លងកាត់អ្នក។ ដូច្នេះក្នុងរយៈពេលពីរសប្តាហ៍កន្លងមកក្រុមរបស់ខ្ញុំនិងខ្ញុំរួមជាមួយសមាជិកនៃសាកលវិទ្យាល័យ Lesley បានបញ្ចប់ការរៀនគណិតវិទ្យាជុំទី 2 របស់យើងដែលបានមកលេង Brooks Columbus ដែលជា Roberts និងម៉ាក McGlynn ។ យើងបានទស្សនាថ្នាក់រៀនក្នុងការធ្វើជាសាក្សីនៃការណែនាំរយៈពេល 15 នាទីដែលយើងបានស្វែងរកភស្តុតាងនៃសកម្មភាពស្នូលទាំង 5 ដែលជាការឆ្លើយតបដែលមានមូលដ្ឋានលើភស្តុតាង សុន្ទរកថាសិក្សាការតស៊ូផលិតភាពការទទួលបានសម្រាប់ទាំងអស់គ្នានិងមតិយោបល់។ យើងបានជួបជុំគ្នាជាក្រុមបន្ទាប់មកបំបាត់ចោលហើយកត់ត្រាការរកឃើញរបស់យើង។ នាយកសាលានៅតាមសាលានីមួយៗបានស្នើសុំឱ្យយើងទុកការរកឃើញរបស់យើងដូច្នេះគ្រូរបស់ពួកគេអាចពិនិត្យមើលវាតាមភាពងាយស្រួលរបស់ពួកគេ។ ដូច្នេះទិន្នន័យនោះកំពុងត្រូវបានចែករំលែកជាមួយសាលារៀនទាំងអស់សាលាបឋម។ Patricia Cren de Glarse ដែលជាព្រឹទ្ធបុរសរបស់សាលាបញ្ចប់ការសិក្សារបស់អេដក៏ដូចជានាយកនៃការអប់រំពិសេសនៅ Lesley បានលើកឡើងយ៉ាងច្បាស់និងឃើញភាពខុសគ្នានៃការណែនាំលើកដំបូងរបស់យើងនៅខែកញ្ញានៅពេលចាប់ផ្តើមនៃឆ្នាំសិក្សា។ ហើយនាងបានមកជាមួយខ្ញុំនូវការដើររៀនទាំងអស់។ លើសពីនេះទៀតសម្រាប់ជុំទី 2 នេះយើងបានទទួលលោកបណ្ឌិត Hilary Kreisberg ដែលជានាយកនិងជាជំនួយការសាស្រ្តាចារ្យនៃមជ្ឈមណ្ឌលគណិតវិទ្យាពីសាកលវិទ្យាល័យ Lsley ផងដែរដែលមានទំងន់នៅក្នុងការដើរលេងលើកដំបូង។ ខ្ញុំក៏ចង់កត់សម្គាល់ថាយើងមានការចូលរួមពីមេដឹកនាំសាលាដទៃទៀតរបស់យើងមិនត្រឹមតែជាសាលាបឋមបួនប៉ុណ្ណោះទេ។ យើងមានប្រធាន Delava នាយកទីប្រជុំជន Tucci នាយកសាលាវិទ្យាសាស្ត្រលោក Rocci នាយកសាលាវិទ្យាសាស្ត្រលោក Rocci នាយកសាលាវិទ្យាសាស្ត្រលោក Paulty នាយកសាលាវិទ្យាសាស្ត្រលោកវេជ្ជបណ្ឌិតនីកូល Chimesa នាយកកម្មវិធីសិក្សានិងការណែនាំរបស់យើងសម្រាប់ស្រុក។ ពួកគេទាំងអស់បានចូលរួម។ អគ្គនាយករងរបស់យើងគឺលោក Diane Caldwell, បានចូលរួមក្នុងការដើររៀនពេញមួយឆ្នាំប៉ុន្តែយើងបានបង្កើនការងាររបស់យើងដូច្នេះវាអាចបន្តរីកលូតលាស់នៅក្នុងស្រុក។ ចុងក្រោយនៅថ្ងៃសុក្រខ្ញុំមានឱកាសទៅសាលារៀនដ៏អស្ចារ្យមួយនៅឯសាលាក្រុងម៉ាកជីលីគ្លីនហើយវាគឺជាល្ងាចលេងល្បែងដ៏រីករាយតន្ត្រីភាពសប្បាយរីករាយនិងការសម្តែងដែលបានរៀបចំឡើងដោយ PTO របស់ពួកគេ។ ហើយឪពុកម្តាយបានធ្វើឱ្យអាកាសធាតុត្រជាក់ប្រសិនបើអ្នកចាំថាថ្ងៃសុក្រចុងក្រោយនោះគឺនៅថ្ងៃសុក្រហើយពួកគេបានធ្វើឱ្យសីតុណ្ហភាពត្រជាក់បានចេញទៅចូលរួមក្នុងពិធីបុណ្យរដូវរងានៅសាលាម៉ាកជីលីន។ ដូច្នេះកំណត់ត្រាបិទចុងក្រោយខ្ញុំចង់ផ្តល់កំណត់ចំណាំប្រតិទិនបីបន្ថែមទៀតឱ្យចងចាំក្នុងចិត្ត។ សម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 9 របស់យើងនៅថ្ងៃពុធនេះនឹងត្រូវបានជ្រើសរើសនៅវិទ្យាល័យចាប់ពីម៉ោង 7 ដល់ 8.30 ម។ ម .. ហើយនាយករបស់យើងទាំងអស់នឹងមាននៅក្នុងបណ្ណាល័យដើម្បីផ្តល់ការគាំទ្រនិងឆ្លើយសំណួរសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 9 របស់យើងដែលនឹងចុះឈ្មោះសម្រាប់វិទ្យាល័យ។ vaping ។ វគ្គបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈរបស់យើងនឹងកើតឡើងនៅសប្តាហ៍នេះអ្វីដែលឪពុកម្តាយគួរដឹងនិងលាក់បាំងនៅក្នុងការមើលឃើញធម្មតា។ វានឹងត្រូវបានបង្ហាញនៅថ្ងៃព្រហស្បតិ៍ទី 7 ខែកុម្ភៈនៅសាលាម៉ាកជីជីលីននៅម៉ោង 5.30 ម។ ម .. នេះគឺជាព្រឹត្តិការណ៍តែមួយគត់របស់ឪពុកម្តាយដែលត្រូវបានធ្វើបទបង្ហាញដោយមន្ទីរសុខាភិបាលសាលារដ្ឋ Medford និងទីក្រុងការិយាល័យបងប្រុស Medford ។ ខណៈពេលដែលនេះកំពុងត្រូវបានគេឃុំឃាំងសាលាកណ្តាលម៉ាកជីជីលីននឹងធ្វើជាម្ចាស់ផ្ទះរបាំទិវានៃក្តីស្រឡាញ់ដែលនឹងចាប់ផ្តើមនៅម៉ោងប្រាំសម្រាប់និស្សិត។ ហើយថ្ងៃសៅរ៍ខាងមុខនេះដែលជាពិធីបុណ្យនៃក្តីស្រឡាញ់ប្រចាំឆ្នាំដែលត្រូវបានរៀបចំឡើងដោយមិត្តភក្តិនៃបណ្តាញគ្រួសារ Medford វានឹងត្រូវបានធ្វើឡើងនៅថ្ងៃសៅរ៍នេះចាប់ពីថ្ងៃទី 11 ដល់ 1 នៅឯហាងកាហ្វេម៉ាកជីជីលីន។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយមានព្យាបាលពិសេសនៅឆ្នាំនេះ។ សូមចងចាំថាមុនពិធីបុណ្យនៅក្នុងសាលប្រជុំ McGlynn ចាប់ពីម៉ោង 10 ដល់ម៉ោង 11 ឆ្នាំនឹងមានឱកាសជួបជុំគ្នានិងស្វាគមន៍សមាជិកគណៈកម្មាធិការសិក្សាទាំងអស់ ហើយទាំងអស់ត្រូវបានស្វាគមន៍។ ត្រូវហើយ។

[Van der Kloot]: ខ្ញុំបាននិយាយជាមួយម៉ារីកាស៊ីឌីហើយតាមពិតនៅសាលប្រជុំបុរសលេងប៉ាហីនឹងត្រូវរៀបចំ។ ដូច្នេះយើងត្រូវការទីតាំងផ្សេងសម្រាប់រឿងនោះនៅឯម៉ាកជីជីលីនប្រហែលជានៅក្នុងបណ្ណាល័យកន្លែងណាដែលយើងអាចដាក់ផ្ទាំងរូបភាពឡើងហើយឱ្យមនុស្សដឹងថាយើងនៅទីនោះ។ ហើយខ្ញុំគិតថាវានឹងមានគុណប្រយោជន៍ប្រសិនបើយើងមានស្លាកស្លាកសម្រាប់សមាជិកគណៈកម្មាធិការ។

[Edouard-Vincent]: សូមអរគុណ។ សូមអរគុណចំពោះការនេះហើយនោះគឺជារបាយការណ៍របស់ខ្ញុំសម្រាប់សប្តាហ៍នេះ។

[Burke]: ល្អណាស់។ សូមអរគុណច្រើន។ តើមានញត្តិមួយដើម្បីទទួលយករបាយការណ៍នេះហើយដាក់វានៅលើឯកសារដោយលោក Russo ដែលបានលើកឡើងដោយលោកស្រី Russo ដែលមានចំណាត់ថ្នាក់លេខ 2 ។ Keatz? អស់អ្នកដែលពេញចិត្ត? អាមី។ អ្នកដែលប្រឆាំងទាំងអស់? ចលនាឆ្លងកាត់។ ធាតុទី 5 អនុសាសន៍ដើម្បីអនុម័តការធ្វើដំណើរតាមទីវាល។ ការធ្វើដំណើររបស់ McGlynn និង Andrews នៅសាលាមជ្ឈឹមសិក្សាទៅកាន់ទីក្រុងញូវយ៉ក។ លោក Tucci លោកអាំសនិងលោក Michael Dicemente នៅទីនេះ។ តើមានចលនាមួយដើម្បីអនុម័តការធ្វើដំណើរតាមវាលរបស់អ្នកទេ? សូមអញ្ជើញមកអ្នកបានរង់ចាំល្ងាចទាំងអស់។

[Tucci]: សូមអរគុណច្រើន។ សួស្តីម្តងទៀត។ ក្នុងនាមសាលា McGlynn វិទ្យាល័យខ្ញុំចង់បង្ហាញសំណើរបស់យើងហើយឆ្លើយសំណួរណាមួយដែលអ្នកអាចមានអំពីការធ្វើដំណើរទៅទីវាលនិស្សិតថ្នាក់ទី 8 របស់យើងទៅកាន់ទីក្រុងញូវយ៉ក។ ដំណើរកម្សាន្តថ្នាក់ទី 8 ទៅកាន់ទីក្រុងញូវយ៉កគឺជាប្រពៃណីប្រចាំឆ្នាំចាប់តាំងពីសាលារបស់យើងបានបើកនៅឆ្នាំ 2001 ។ លោក Andrews M. McGlynn សាលាមជ្ឍមណ្ឌលមត្តេយ្យបានរៀបចំការប្រជុំឪពុកម្តាយនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះដែលការធ្វើដំណើរទៅទីក្រុងញូវយ៉កបានណែនាំហើយសំណួរត្រូវបានឆ្លើយតប។ នៅឆ្នាំនេះនិស្សិតចំនួន 60 នាក់បានចុះឈ្មោះសម្រាប់ដំណើរកម្សាន្តពីម៉ាកជីលីន។ ការចំណាយនៃការធ្វើដំណើរគឺ 595 ដុល្លារសម្រាប់និស្សិតដែលទទួលបានអាហារូបករណ៍ដែលផ្តល់ជូនសម្រាប់គ្រួសារដែលប្រឈមផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ។ ការធ្វើដំណើរនេះគ្រោងសម្រាប់ចុងសប្តាហ៍ថ្ងៃទី 7 ខែមិថុនាដល់ថ្ងៃទី 9 ដោយមានឡានក្រុងចេញដំណើរនៅថ្ងៃសុក្រទី 7 ខែមិថុនាវេលាម៉ោង 6 នាទីព្រឹក។ ដំណើរទស្សនកិច្ចសម្រាប់ដំណើរទស្សនកិច្ចនេះរួមមានដំណើរទស្សនកិច្ចទៅកាន់សារមន្ទីរអវកាស Trepid Seast Times The The Street The The Rock Amborm Mistormarm Aemorial នេះគឺជាការផលិតនៃសារមន្ទីរសិល្បៈនៃទីក្រុង។ និស្សិតដែលនៅសេសសល់នៅសាលារៀនថ្ងៃសុក្រនេះនឹងចូលរួមក្នុងសកម្មភាពធ្វើឱ្យប្រសើរឡើង ដែលគាំទ្រកម្មវិធីសិក្សានិងការអភិវឌ្ឍសង្គម។ ខ្ញុំសូមទទួលស្គាល់ការងាររបស់គ្រូនៅកណ្តាល McGlynn និងទីប្រឹក្សាការធ្វើដំណើរតាមទីក្រុងញូវយ៉កដែលមិនអាចធ្វើឱ្យវានៅល្ងាចនេះសម្រាប់ការខិតខំនិងការយកចិត្តទុកដាក់របស់នាងក្នុងការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់នាងសម្រាប់ដំណើរកម្សាន្តនៅទីវាលរបស់នាង។ ការងាររបស់នាងក្នុងរយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំក្នុងតួនាទីនេះបានជួយសិស្សអនុវិទ្យាល័យរាប់កណ្តាលរាប់រយនាក់ឱ្យមានបទពិសោធក្នុងមួយជីវិតមួយជីវិតនេះជាមួយគ្រូនិងមិត្តភក្តិរបស់ពួកគេ។ នៅពេលនេះខ្ញុំចង់បើកទៅនាយកសាលាអនុវិទ្យាល័យ Andrews នៅមជ្ឍមណ្ឌលកណ្តាលនិងទីប្រឹក្សាមជ្ឈឹមវណ្ណៈនៅទីក្រុងញូវយ៉កបានធ្វើដំណើរទៅកាន់សាលាកណ្តាលរបស់លោក Andrews នៅអនុវិទ្យាល័យរបស់ពួកគេចំពោះការធ្វើបទបង្ហាញរបស់ពួកគេសម្រាប់សាលាកណ្តាល Andrews ។ សូមអរគុណ។

[ih84fneWXk0_SPEAKER_00]: សួស្តីម្តងទៀត។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងសង្ខេបណាស់។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ថ្លែងសុន្ទរកថាជាសាធារណៈម្តងទៀតនៅយប់នេះមុនពេលខ្ញុំប្រគល់វាទៅ Mike Diclemente ។ ជាការពិតខ្ញុំចង់ថ្លែងអំណរគុណចំពោះលោក Michael សម្រាប់ការនៅទីនេះ។ ខ្ញុំក៏ចង់អរគុណដល់ PTO របស់យើងដែរ។ PTO របស់យើងគឺនៅពីក្រោយអាហារូបករណ៍របស់យើងដែលយើងអាចផ្តល់ឱ្យសិស្សមួយចំនួននៅឆ្នាំនេះ។ ខ្ញុំក៏ចង់អរគុណដែរខ្ញុំមិនអាចដាក់ឈ្មោះពួកគេតាមឈ្មោះបានទេពីព្រោះពួកគេអនាមិកប៉ុន្តែមានសមាជិកសហគមន៍នេះដែលបានជួយខ្ញុំផ្តល់អាហារូបករណ៍ដល់សិស្សផងដែរ។ ដូច្នេះសមាជិកទាំងនោះដែលជាអ្នកដែលកំពុងមើលខ្ញុំសង្ឃឹមថាអ្នកដឹងថាខ្ញុំសូមអរគុណអ្នកយ៉ាងខ្លាំង។ ហើយក្មេងៗទាំងនោះពិតជាមានអំណរគុណយ៉ាងខ្លាំងដែលបានទទួលអាហារូបករណ៍ទាំងនោះ។ សូមអរគុណ។ សូមអរគុណ។ ហើយមិនមានអ្វីទៀតទេខ្ញុំនឹងឱ្យវាទៅលោក D. CLEMEE ។

[DiClemente]: ក្នុងការខិតខំមួយដែលមិនត្រូវលែងត្រូវការតទៅទៀតខ្ញុំពិតជានៅទីនេះគ្រាន់តែដើម្បីឆ្លើយសំណួរប៉ុណ្ណោះ។ ខ្ញុំដឹងកាលពីឆ្នាំមុនហើយពីឆ្នាំមុនគំនិតនោះគឺថាគ្មាននិស្សិតណាម្នាក់ត្រូវបានទុកឱ្យអ្នកដែលចង់ធ្វើដំណើរបានឡើយ។ មិនមានមួកថាតើមានកុមារប៉ុន្មាននាក់ដែលអាចទៅបានទេ។ ខ្ញុំបានទៅដល់ដូចដែលលោកយេស៊ូអាំសបាននិយាយទៅកាន់អង្គការ PTO ។ ពួកគេសប្បាយចិត្តដែលបានផ្តល់ប្រាក់ខ្លះ។ លោកអៀតក៏ឡើងដល់ដែរ។ ដូច្នេះក្មេងទាំងអស់ដែលបានដាក់ពាក្យសុំប្រាក់ពីអាន់ឌ្រូបានទទួលប្រាក់។ PTO បានផ្តល់អាហារូបករណ៍ពេញលេញចំនួនពីរនិងអាហារូបករណ៍បួន។ ហើយបន្ទាប់មកតាមរយៈក្រុមគ្រួសារផ្សេងទៀតដែលបរិច្ចាគប្រាក់អ្នកដែលត្រូវការវាទទួលបានរហូតមកដល់ពេលនេះហើយយើងកំពុងធ្វើការជាមួយអ្នកផ្សេងដែលប្រហែលជាត្រូវការអ្នកដែលមករកយើងដោយឯកជន។ ខ្ញុំស្គាល់លោកស្រី satucci និងអ្នកស្រី Flint បានធ្វើការងារមួយចំនួនដើម្បីទទួលបានប្រាក់មួយចំនួន។ ដូចគ្នានេះផងដែរគ្រាន់តែជាការខិតខំប្រឹងប្រែងដើម្បីធ្វើឱ្យការធ្វើដំណើរមានភាពត្រឹមត្រូវតាមដែលអាចធ្វើបានយើងបានជួបគ្នាជាក្រុមមួយនៅកណ្តាល យើងមិនធ្វើដំណើរដូចគ្នានឹងសិស្សទាំងអស់ 200 នាក់ដែលបានទៅកន្លែងដដែលក្នុងពេលតែមួយទេប៉ុន្តែយើងនឹងធ្វើដំណើរទៅកន្លែងដដែលទាំងអស់ពេញមួយឆ្នាំ។ ភាពខុសគ្នានឹងជាកន្លែងដែលយើងទៅញ៉ាំអាហារពេលល្ងាចដោយសារតែអ្នកស្រី។ Flint មានគំនិតមួយចំនួនដែលនាងចង់យកកូនរបស់នាងហើយយើងទទួលបានជោគជ័យខ្លះនៅកន្លែងផ្សេងទៀតដូច្នេះយើងបានធ្វើនោះ។ ប៉ុន្តែសារមន្ទីរកម្មវិធីបង្ហាញគឺដូចគ្នា។ ដូច្នេះខ្ញុំសប្បាយចិត្តឆ្លើយ។ សំណួរណាមួយដែលអ្នកទាំងអស់គ្នាអាចមាន?

[Burke]: តើមាននិស្សិតប៉ុន្មាននាក់ដែលមកពី Andrews បានទទួលយកចំនុចនេះ?

[DiClemente]: 124 ឥឡូវនេះ។ នេះគឺជាក្រុមធំបំផុតដែលខ្ញុំបានចូលរួម។

[ih84fneWXk0_SPEAKER_00]: ឡានក្រុងបី។

[Burke]: វ៉ោវ។ នោះពិតជាអស្ចារ្យណាស់។ ឡានក្រុងចំនួន 3 រឺ?

[DiClemente]: មែនហើយយើងត្រូវពង្រីកឡានក្រុងទីបីនៅឆ្នាំនេះ។ ដូចខ្ញុំបាននិយាយថាយើងមិនដាក់វាទេ។ ដូច្នេះយើងបានពង្រីកឡានក្រុងទីបី។ ហើយតម្លៃមួយចំនួនបានកើនឡើង។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលការធ្វើដំណើរមានតម្លៃថ្លៃជាងនេះជាក់ស្តែងជាងកាលពីមុន។ ប៉ុន្តែយើងព្យាយាមខិតខំអស់ពីសមត្ថភាពដើម្បីរក្សាវាឱ្យទាបបំផុតតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។

[Burke]: សូមអរគុណ។ លោក Russo ។

[Ruseau]: សូមអរគុណច្រើនហើយអរគុណដែលបានវាយសំណួរជាច្រើនដែលខ្ញុំមានមុនពេលខ្ញុំទៅដល់ពួកគេ។ ដូច្នេះតើមាននិស្សិតប៉ុន្មាននាក់ដែលមានសក្តានុពលអាចទៅជាមួយម៉ាកជីជីលីន?

[Tucci]: យើងមានឡានក្រុងពីរធ្វើដំណើរទៅកាន់ចំណុចនេះក្នុងពេលវេលាហើយខ្ញុំជឿថាឡានក្រុងនីមួយៗមាន 55 ។ ខ្ញុំចង់និយាយថាតើមាននិស្សិតប៉ុន្មាននាក់មានសិទ្ធិទៅ? ថ្នាក់ទី 8 ទាំងមូលមានសិទ្ធិទៅ។

[Ruseau]: ឥឡូវនេះយើងមាន - យើងមិនអាចធ្វើឱ្យខ្ញុំមើលវាឬអ្នកស្គាល់វាទេ?

[Tucci]: ខ្ញុំដឹងថាវាមាននិស្សិតប្រហែល 164 នាក់ - សូមអរគុណ។ នៅពេលនេះក្នុងពេលវេលាហើយយើងមាននិស្សិតចំនួន 60 នាក់ដែលបានចុះឈ្មោះនៅពេលនេះក្នុងពេលវេលាដែលត្រូវទៅ។

[Ruseau]: និងអនទ្រេ?

[ih84fneWXk0_SPEAKER_00]: ឥឡូវនេះយើងមានសិស្សថ្នាក់ទី 8 85 ហើយយើងមាន 124 ទៅ។

[Ruseau]: ខ្ញុំចង់និយាយថាខ្ញុំគិតថាខ្ញុំគ្រាន់តែជាលេខរបស់អាន់ឌ្រូគឺអស្ចារ្យណាស់ដែលយើងអាចរកប្រាក់បានសម្រាប់កុមារដែលត្រូវការវាដូច្នេះពួកគេអាចទៅបានប៉ុន្តែខ្ញុំប្រាកដជាអាចស្គាល់សមាមាត្រទាំងនោះមិនមាននៅកន្លែងណាទេ

[DiClemente]: ស្រដៀងគ្នាខ្ញុំមានន័យថាគ្រាន់តែនិយាយទៅកាន់វាគ្រាន់តែពីប្រវត្តិរបស់ខ្ញុំជាមួយវាជាទូទៅជាទូទៅមានចំនួនប្រហែល 50% នៃសិស្សថ្នាក់ទី 8 សម្រាប់អនទ្រេ។

[Tucci]: នេះគឺជាការមិនសមរម្យដែលខ្ញុំចង់និយាយថានិយាយទៅកាន់នោះហើយលេខនៅ McGlynn គឺស្របជាមួយនឹងចំនួននិស្សិតដែលបានកន្លងផុតទៅក្នុងអ្វីដែលខ្ញុំបានប្រមូលទៅនឹងអត្រាការប្រាក់យ៉ាងខ្លាំងនៅសាលាផងដែរ។

[DiBenedetto]: យាយ។ លោក Benedetto ។ សូមអរគុណ។ ខ្ញុំមើលឃើញការព្រួយបារម្ភរបស់អ្នក, ការព្រួយបារម្ភរបស់មិត្តរួមការងាររបស់ខ្ញុំ។ យើងគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាគ្មានហេតុផលដែលសិស្សណាដែលមិនចូលរួម។ ខ្ញុំក៏ព្រួយបារម្ភអំពីក្រុមតូចដែលនឹងត្រូវទុកចោលនៅអនទ្រេនិងអ្វីដែលពួកគេនឹងធ្វើជាមួយពេលវេលារបស់ពួកគេ។ វាជាការធ្វើដំណើរចុងសប្តាហ៍ប៉ុន្តែនៅថ្ងៃសុក្រនោះដរាបណាពួកគេមិនធ្វើ អ្នកដឹងទេថាសហគមន៍មនុស្សគ្រប់គ្នាត្រូវបានគេដោះស្រាយដើម្បីធ្វើឱ្យប្រាកដថាពួកគេស្វាគមន៍ក្នុងការធ្វើដំណើរ?

[ih84fneWXk0_SPEAKER_00]: នៅពេលនេះយើងនៅតែបន្តបញ្ចប់យ៉ាងពិតប្រាកដថាតើលោកអាកាសនឹងត្រូវបានបញ្ចប់ហើយបន្ទាប់មកយើងត្រូវតែរកការគ្របដណ្តប់សម្រាប់ប្រជាជនទាំងអស់ដែលកំពុងធ្វើឱ្យអ្នកមានជល់មាន់ឬពីរនាក់ទៀតនឹងព្យាយាមធ្វើដំណើរមួយថ្ងៃម្តងទៀតជាមួយនិស្សិតដែលមិនត្រូវទៅ។

[DiBenedetto]: អស្ចារ្យណាស់។ សំណួរផ្សេងទៀតរបស់ខ្ញុំគឺការធានារ៉ាប់រង។ ខ្ញុំមិនបានឃើញវាបានចុះបញ្ជីនៅទីនេះទេ។ ការធានារ៉ាប់រង។ ជាផ្នែកមួយនៃថ្លៃសេវាដែលពាក់ព័ន្ធ។ យើងពិតជាត្រូវលុបចោលការធ្វើដំណើរមួយក្នុងចំណោមដំណើរទាំងនេះនៅពេលមួយដោយសារតែរឿងរ៉ាវកើតឡើងនៅលើពិភពលោក។ ហើយក្នុងនាមជាគណៈកម្មាធិការមួយយើងបានបោះឆ្នោតឱ្យធ្វើឱ្យប្រាកដថាឪពុកម្តាយមិនបានបាត់បង់លុយនិងស្រុកបានជួយចេញ។ ប៉ុន្តែយើងបានធ្វើវាដូច្នេះតាមវិធីនោះរាល់ដំណើរទាំងអស់ពីចំនុចនោះត្រូវគ្របដណ្តប់ការធានារ៉ាប់រងក្នុងករណីដែលនឹងកើតឡើង។

[Tucci]: ហើយការយល់ដឹងរបស់ខ្ញុំក៏ដូចគ្នាដែរដែលយើងកំពុងធ្វើការនៅពេលនេះមានការធានារ៉ាប់រងការខូចខាតទ្រព្យសម្បត្តិដែលជាផ្នែកមួយនៃដំណើរកម្សាន្ត។ ដូច្នេះតាមពិតយើងមានរបាយការណ៍ដែលយើងអាចចែករំលែកជាមួយអ្នកផងដែរដែលបានលំអិតយ៉ាងច្បាស់ទាក់ទងនឹងកម្រិតនៃការធានារ៉ាប់រងដែលផ្តល់ដោយក្រុមហ៊ុននេះ។

[DiBenedetto]: ដូច្នេះសម្រាប់ការលុបចោលប្រសិនបើគណៈកម្មាធិការសិក្សាសំរេចថាវាមិនមានសុវត្ថិភាពក្នុងការបញ្ជូនកូន ៗ របស់យើងទៅរដ្ឋមួយទៀតព្រោះដំណើរនោះកាន់តែខិតជិតនោះហើយឪពុកម្តាយនឹងទទួលបានប្រាក់ទាំងអស់របស់ពួកគេមកវិញ?

[Tucci]: មែនហើយនោះគឺជាសំណួរដែលយើងអាចត្រលប់មកអ្នកវិញប្រសិនបើអ្នកមិនប្រកាន់។

[DiBenedetto]: យាយ។

[Tucci]: ទាក់ទងនឹងថាតើយើងនឹងអាចប្រមូលការចំណាយណាមួយបានដែរឬទេ។

[DiBenedetto]: ខ្ញុំដឹងថាវាអាចបន្ថែមការចំណាយចុងក្រោយរបស់កុមារគ្រប់រូប។

[Burke]: វាជាគោលនយោបាយដាច់ដោយឡែកមួយ។

[DiBenedetto]: ត្រូវ។ ប៉ុន្តែវាគឺជាគោលនយោបាយមួយដែលត្រូវប្រាកដថាដែលត្រូវបានបន្ថែមទៅរាល់ដំណើរកម្សាន្តទាំងអស់ពីព្រោះយើងត្រូវតែលុបចោលនៅចំណុចមួយ។ ហើយវាជាការលំបាកផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុសម្រាប់ឪពុកម្តាយមួយចំនួនដើម្បីបាត់បង់ប្រាក់បញ្ញើរបស់ពួកគេ។ ហើយប្រព័ន្ធសាលារៀនបានបោះជំហានទៅមុខក្នុងឱកាសនោះ។ តើអ្នកត្រូវការការយល់ព្រមនេះនៅយប់នេះឬអ្នកអាចទទួលបានចម្លើយទាំងនោះមុនពេលដែលយើងយល់ព្រម? ឬយើងអាចយល់ព្រមលើវាហើយគ្រាន់តែធ្វើឱ្យប្រាកដថាគោលនយោបាយនោះត្រូវបានប្រកាន់ខ្ជាប់។

[Tucci]: ពិតប្រាកដណាស់យើងនឹងប្រាកដថាបានទទួលចម្លើយដែលអ្នកឆ្លើយគ្រាន់តែដើម្បីបញ្ជាក់ពីវា។

[Burke]: យល់ព្រមអស្ចារ្យ។ សូមអរគុណ។ មានចលនាមួយនៅលើឥដ្ឋសម្រាប់ការយល់ព្រមពីលោកស្រី។ divenitato ។ តើមានមួយវិនាទីទេ? ត្រូវហើយ។ ដោយលោកស្រី Keatz ។ ការហៅវិល។ អូលោក Russo សំណួរ។

[Ruseau]: សូមអរគុណ។ គ្រាន់តែសម្រាប់ព័ត៌មានរបស់គណៈកម្មាធិការសាលារៀន, តើអាចធ្វើឱ្យស្ទង់មតិសិស្សដែលមិនមានជម្រើសពីរឬបីឬបួនឬបួនយ៉ាងទេថាហេតុអ្វីបានជាពួកគេមិនទៅ? ដូច្នេះយើងអាចដឹង, តើវាពិតជាថាគណៈកម្មាធិការសាលាត្រូវការរកប្រាក់ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហានេះទេ? ឬវាថាក្មេងៗគ្រាន់តែមិនចង់ទៅដែលខ្ញុំទុកឱ្យចេញជាជម្រើសមួយទោះបីជាខ្ញុំនៅក្មេងម្តងក៏ដោយ។

[Caldwell]: មែនហើយឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេមិនចង់ទៅទេ។

[Ruseau]: ឬឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេមិនធ្វើទេ។ ត្រូវ។ វាអាចមានហេតុផលជាច្រើនប៉ុន្តែខ្ញុំចង់ដឹងថាវាមិនមែនលុយទេ។ ហើយខ្ញុំតស៊ូនៅពេលខ្ញុំឃើញភាពខុសគ្នារវាងសាលាទាំងពីរ។ ហើយខ្ញុំដឹងពីស្ថានភាពរបស់សាលានីមួយៗនៃសាលានីមួយៗមិនសន្និដ្ឋានថាម៉ាកជីជីអិនកំពុងបញ្ជូនក្មេងតិចជាងមុនព្រោះពួកគេមិនអាចមានលទ្ធភាពទិញវាបាន។ ខ្ញុំមិនចង់និយាយថាបើគ្មានភស្តុតាងទេប៉ុន្តែខ្ញុំពិតជាស្រួលនិយាយយ៉ាងស្រួល។

[Burke]: លោក HSU តំណាងគណៈកម្មាធិការសិក្សារបស់យើងមកពីវិទ្យាល័យ Medford ។

[Jasper Hsu]: ខ្ញុំនឹងនិយាយថានៅពេលខ្ញុំទៅខ្ញុំចង់និយាយថាមានក្មេងប្រមាណ 70 នាក់ដែលបានចូលក្នុងឆ្នាំរបស់ខ្ញុំ។ ខ្ញុំមិនដឹងច្បាស់ថាតើសិស្សថ្នាក់ទី 8 មានចំនួនប៉ុន្មាននាក់នៅពេលនោះ។ ហើយការព្រមព្រៀងនេះមានលក្ខណៈដូចវាជាដំណើរដ៏ត្រជាក់ហើយវានឹងត្រជាក់ក្នុងការទៅ។ ប៉ុន្តែអ្នកខ្លះមិនចង់ទៅទេ។ ប្រហែលជាពួកគេមានកីឡាដែលជ្រៀតជ្រែកចូលរួមព្រឹត្តិការណ៍គ្រួសារ។ ខ្ញុំដឹងថាមានមនុស្សជាច្រើនមានពិធីជប់លៀងខួបកំណើតធំមួយដែលពួកគេបានទៅ។ ហើយវាមិនច្រើនទេដែលក្មេងៗមិនអាចទៅបានទេប៉ុន្តែវាគ្រាន់តែជាពួកគេមិនចង់។ ដូច្នេះនោះគឺជាការយករបស់ខ្ញុំពីវាយ៉ាងហោចណាស់ឆ្នាំរបស់ខ្ញុំ។ Geez តើនោះមានរយៈពេលប៉ុន្មាន? កាលពី 4 ឆ្នាំមុន?

[Burke]: កាលពី 4 ឆ្នាំមុន?

[Jasper Hsu]: យាយ។ អ្វីៗបានផ្លាស់ប្តូរតាំងពីពេលនោះមកខ្ញុំប្រាកដ។ ប៉ុន្តែនោះគ្រាន់តែជាការទទួលយកផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ខ្ញុំនៅលើវា។

[cflR-3VqII8_SPEAKER_20]: ល្អណាស់។ សូមអរគុណ។

[DiClemente]: យ៉ាងហោចណាស់ខ្ញុំអាចឆ្លើយបានពីទស្សនៈរបស់ទីប្រឹក្សាដែលខ្ញុំទាំង 1 និងលោកស្រី។ Flint បានធ្វើឱ្យច្បាស់យ៉ាងល្អឥតខ្ចោះទៅសិស្សជាច្រើនដែលប្រាប់យើងថាអ្នកចង់ទៅ។ ហើយយើងនឹងធ្វើឱ្យប្រាកដថាអ្នកអាចទៅបាន។ ខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំបានចុះទៅអាហារថ្ងៃត្រង់ផ្សេងៗដើម្បីធ្វើឱ្យប្រាកដថាមានលុយដែលអាចរកបានប្រសិនបើអ្នកចង់ទៅចុះឈ្មោះហើយកុមារបានឆ្លៀតឱកាសធ្វើវា។ ខ្ញុំនឹងនិយាយថាគ្រាន់តែបិទ Cuff, មនុស្សដែលមិនទៅវាប្រហែលជា 70 ភាគរយនៃការសម្រេចចិត្តរបស់គ្រួសារ។ ពួកគេមិនចង់អោយក្មេងៗចាកចេញទេ។ ពួកគេមិនចង់អោយក្មេងនៅញូវយ៉កទេ អ្វីមួយដែលព្រះហាមឃាត់មិនអាចកើតឡើង។ ហើយនៅសល់របស់វាប្រហែលជាគ្រាន់តែចងភ្ជាប់ជាមួយនឹងកាតព្វកិច្ចផ្សេងៗកីឡានិងអ្វីផ្សេងទៀត។ ប៉ុន្តែជាថ្មីម្តងទៀតនោះគ្រាន់តែជាការបិទ Cuff ប៉ុណ្ណោះ។ នោះមិនមែនជាវិទ្យាសាស្ត្រទេ។

[Caldwell]: ល្អណាស់។

[Ruseau]: ខ្ញុំមានសំណួររហ័សមួយផ្សេងទៀតនៅជុំវិញ ... អូហូមរបស់ខ្ញុំ។ ខ្ញុំមានសំណួរមួយ។ វាបានបាត់ហើយ។ ទោះយ៉ាងណាសូមអរគុណ។ ខ្ញុំប្រហែលជាផ្ញើអ៊ីមែលមួយរបស់អ្នកនៅពេលក្រោយ។ សូមអរគុណ។

[Burke]: សូមមេត្តាហៅការបោះឆ្នោត។ ត្រូវហើយ។

[cflR-3VqII8_SPEAKER_20]: ត្រូវហើយ។

[Burke]: ប្រាំមួយនៅក្នុងការបញ្ជាក់នេះអវត្តមានមួយ។ ចលនាឆ្លងកាត់។ សូមអរគុណ។ មានភាពសប្បាយរីករាយ។ សូមអរគុណច្រើន។ សូមអរគុណ។ យើងមានមួយផ្សេងទៀតខ្ញុំគិតថា។ លោក TUCCI? ទេ? អនុសាសន៍ដើម្បីអនុម័តការធ្វើដំណើរតាមវាល។ ដំណើរកម្សាន្តថ្នាក់បរិស្ថានទី 7 នៅកោះរ៉ូដ។ លោក Tucci, អ្នកស្រី ហាសា។ សួស្តី។ ហើយអេនជេឡាអ្នកស្រី Bellini ។ ខ្ញុំមិនជឿថានាងនៅទីនេះទេ។ លោកស្រី

[Tucci]: Bellini មិនអាចមកនៅយប់នេះបានទេ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំមានជាមួយខ្ញុំនៅទីនេះ Rocco Sieri ដែលជានាយកវិទ្យាសាស្ត្រហើយលោក Patty Haas ដែលជាគ្រូបង្រៀនវិទ្យាសាស្ត្រថ្នាក់ទី 7 នៅអនុវិទ្យាល័យម៉ាកជីជីលីន។ ល្ងាចល្អម្តងទៀត។ ក្នុងនាមសាលា McGlynn, ខ្ញុំចង់បង្ហាញសំណើរបស់យើងហើយឆ្លើយសំណួរណាមួយដែលអ្នកអាចមានអំពីការធ្វើដំណើរតាមទីលាននិស្សិតទីប្រាំពីររបស់យើងទៅកាន់ដំណើរកម្សាន្តនៅលើទីលាន Alton Jones នៅលើការធ្វើដំណើរតាមវាលពេញមួយយប់របស់យើង។ មានបឹងព្រៃនិងដីស្រែ 2.300 ហិចតាដែលសាខារបស់លោក Alton Jones ផ្តល់ជូននូវថ្នាក់រៀននៅខាងក្រៅដ៏ធំមួយដែលល្អឥតខ្ចោះសម្រាប់ការរៀនសូត្រការរុករកការផ្សងព្រេងនិងការសប្បាយ។ នៅឯ W. Alton Jones និស្សិតទទួលបានការយល់ដឹងនិងការកោតសរសើរចំពោះពិភពលោកធម្មជាតិនៅពេលកំពុងរៀនសូត្រអំពីខ្លួនពួកគេនិងធ្វើការជាមួយអ្នកដទៃ។ កម្មវិធីដែលមានសកម្មភាពដែលមានភាពសប្បាយរីករាយរបស់ពួកគេត្រូវបានរចនាឡើងជាមួយនិស្សិតក្នុងចិត្តហើយដំណើរកម្សាន្តនេះនឹងធ្វើឱ្យសិស្សរំភើបចំពោះការរៀនសូត្រខណៈពេលកំពុងបង្កើនការងាររបស់ពួកគេដោយមានបទពិសោធរបស់មនុស្សដំបូង។ ការធ្វើដំណើរថ្នាក់ទី 7 ទៅកាន់ជំរុំបរិស្ថាននេះគឺជាប្រពៃណីប្រចាំឆ្នាំអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំនៅសាលា។ ឆ្នាំនេះយើងបានគិតទុកជាមុនដោយផ្អែកលើទិន្នន័យរបស់គ្រូនិងទិន្នន័យឆ្នាំមុន ៗ ថាសិស្សប្រមាណ 80 នាក់អាចចូលរួមក្នុងដំណើរនេះបាន។ តម្លៃនៃការធ្វើដំណើរនេះនឹងស្ថិតនៅកន្លែងណាមួយក្នុងចន្លោះពី 180 ទៅ 200 ដុល្លារសម្រាប់និស្សិតម្នាក់ដោយមានអាហារូបករណ៍ផ្តល់ជូនសម្រាប់ស្ថានភាពហិរញ្ញវត្ថុដែលត្រូវបានជំទាស់។ ការចំណាយគឺអាស្រ័យទៅលើវិធីដែលការខិតខំរៃអង្គាសប្រាក់របស់យើងបានទទួលជោគជ័យយ៉ាងខ្លាំងព្រោះយើងនឹងខិតខំប្រឹងប្រែងយ៉ាងខ្លាំងនូវសកម្មភាពរដូវរងារនៅពេលយប់ដើម្បីរៃអង្គាសប្រាក់។ ការធ្វើដំណើរនេះគ្រោងនឹងធ្វើឡើងនៅថ្ងៃច័ន្ទទី 6 ខែឧសភាហើយវានឹងត្រូវធ្វើឡើងនៅថ្ងៃអង្គារទី 7 ខែឧសភា។ ហើយមុនពេលខ្ញុំឆ្លើយសំនួរណាមួយខ្ញុំពិតជាចង់ទទួលស្គាល់ការងាររបស់គ្រូនៅកណ្តាល McGlynn ហើយអ្នករៀបចំដំណើរកម្សាន្តតាមបរិស្ថានផាតថិនដែលនៅទីនេះជាមួយខ្ញុំនៅល្ងាចនេះដើម្បីឆ្លើយសំនួរណាមួយហើយ Angela Bellini ដែលមិនអាចធ្វើការបានយ៉ាងខ្លាំងក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំនេះហើយបានប្រាប់ខ្ញុំអំពីបទពិសោធន៍ដ៏អស្ចារ្យដែលសិស្សមាន។ តាមពិតកាលពីឆ្នាំមុននៅពេលដែលខ្ញុំបានចូលរៀននៅសាលាដំបូងខ្ញុំមានឱកាសឃើញសិស្សត្រឡប់មកពីធ្វើដំណើរវិញជាមួយនឹងបទពិសោធន៍ដ៏អស្ចារ្យនៅក្នុងប្រទេសហើយពួកគេអាចប្រើបានល្អដើម្បីធ្វើការនៅក្នុងថ្នាក់រៀនផងដែរ។ ដូច្នេះ Patty ក៏នៅទីនេះដើម្បីឆ្លើយសំណួរដែលអ្នកអាចមាន។ ហើយខ្ញុំក៏នៅទីនេះផងដែរជាមួយ Rocco ។ ដូច្នេះសូមអរគុណអ្នកខ្លាំងណាស់។

[Burke]: សូមអរគុណច្រើន។ តើមានសំណួរទេ? លោក Benedetto ។ ចលនាមួយដើម្បីអនុម័ត។

[DiBenedetto]: ដំណើរកម្សាន្តនៅទីវាលនេះកំពុងដំណើរការអស់ជាច្រើនឆ្នាំហើយឆ្នាំ។ វាពិតជាអស្ចារ្យណាស់សម្រាប់សិស្សរបស់យើងខ្ញុំត្រូវចេញក្រៅក្នុងបរិស្ថានហើយធ្វើការងារវិទ្យាសាស្ត្រខ្លះ។ ខ្ញុំគិតថាវាជាឱកាសរៀនសូត្រដ៏អស្ចារ្យ។ ជាថ្មីម្តងទៀតខ្ញុំចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាសិស្សទាំងអស់មានឱកាសចូលរួមក្នុងវាដោយមិនគិតពី ក្នុងចំណោមស្ថានភាពហិរញ្ញវត្ថុរបស់ពួកគេហើយខ្ញុំធ្វើចលនានៅពេលនេះដើម្បីអនុម័តនិងឆ្ពោះទៅមុខ។

[Burke]: មានចលនាមួយនៅលើឥដ្ឋដើម្បីទទួលយកអនុម័តអនុម័តដំណើរកម្សាន្តក្នុងវិស័យនេះ។ លោកស្រី van der klooot ។

[Van der Kloot]: ខ្ញុំបានលើកយកវា។ យល់ព្រមអ្នកមិនមានសំណួរទេ។ អ្វីដែលខ្ញុំចង់និយាយគឺសូមរក្សាឱ្យយើងនូវអ្វីដែលកើតឡើងចំពោះការរៃអង្គាសប្រាក់សម្រាប់ការរៃអង្គាសប្រាក់នេះដូច្នេះយើងអាចចូលរួមបាន។

[Ruseau]: សូមអរគុណ។

[Van der Kloot]: លោក Russo ។

[Ruseau]: ខ្ញុំមានសំណួរបន្ថែមទៀតសម្រាប់គណៈកម្មាធិការជាងអ្នកណាម្នាក់។ តើយើងតម្រូវឱ្យការដឹកជញ្ជូននិស្សិតរបស់យើងប្រើប្រាស់នៅលើការធ្វើដំណើរតាមទីវាលដែលការដឹកជញ្ជូនមានខ្សែក្រវ៉ាត់កៅអីដែរឬទេ?

[cflR-3VqII8_SPEAKER_20]: ខ្ញុំមិនគិតដូច្នេះទេ។

[Ruseau]: សូមអរគុណ។ ជាការប្រសើរណាស់ប្រសិនបើវាមិនមែនជាគោលនយោបាយរបស់យើងឥឡូវនេះខ្ញុំគិតថាវាមិនមែនជាពេលវេលាដើម្បីនាំវាឡើងទេ។

[Tucci]: ដូច្នេះនេះគឺជាឡានក្រុងគ្រូបង្វឹកដែលនឹងដឹកជញ្ជូនសិស្ស។ ហើយអ្នកដឹងទេឡានក្រុងភាគខាងកើតមិនមានខ្សែក្រវ៉ាត់ទេ។

[Burke]: ល្អណាស់។

[Tucci]: ខ្ញុំមិនគិតថាឡានក្រុងគ្រូបង្វឹកធ្វើផងដែរ។ លើកលែងតែវាជាប្រភេទយានពិសេសនៃយានយន្ត។ ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនជឿថាជាករណីមួយនៅក្នុងមួយនេះទេ។

[Burke]: មានចលនាមួយនៅលើឥដ្ឋសម្រាប់ការយល់ព្រមរបស់លោកវែនធីតា។ តើមានមួយវិនាទីទេ?

[DiBenedetto]: មានមួយវិនាទីដោយលោកស្រី

[Burke]: Ham ។ សុំទោស។ វាមានរយៈពេលយូរណាស់ហើយ។ សូមមេត្តាហៅការបោះឆ្នោត។

[cflR-3VqII8_SPEAKER_20]: ត្រូវហើយ។

[Burke]: ត្រូវហើយ។ ត្រូវហើយ។ ប្រាំមួយនៅក្នុងការបញ្ជាក់នេះអវត្តមានមួយ។ បានអនុម័តដោយចលនា។

[Tucci]: សូមអរគុណ។ សូមអរគុណអ្នកទាំងអស់គ្នា។

[Burke]: សូមអរគុណច្រើន។ សូមអរគុណលោកស្រី ហាសា។ Item 7, recommendation to approve donation to Roberts Elementary School, Mr. Johnson. តើអ្នកចង់អោយខ្ញុំអានទេ? សាលាបឋមរ៉ូប៊ឺតបានទទួលអំណោយពីលោកស្រី។ គ្រីស្ទីណាដាឌីរីឪពុកម្តាយរបស់សាលាមត្តេយ្យនិងសិស្សថ្នាក់ទីបី។ លោកស្រីបានបរិច្ចាគកាសចំនួន 51 គូដោយទិញក្នុងតម្លៃ 5 ដុល្លារក្នុងមួយ។ ការបរិច្ចាគសរុបគឺ 255 ដុល្លារទៅសាលារៀន។ យើងពិតជាកោតសរសើរចំពោះការបរិច្ចាគដ៏សប្បុរសនេះហើយការចូលរួមចំណែកនេះបានផ្តល់ផលប្រយោជន៍ដល់និស្សិតមួយចំនួននៅរ៉ូបឺត។ លោកចនសុន។

[Kirk Johnson]: មែនហើយសួស្តី។ Kurt Johnson, នាយកសាលាសាលារ៉ូបឺត។ ដូច្នេះក្នុងនាមជាអភិបាលក្រុង Burke បានលើកឡើងនោះអ្នកស្រី។ ដាដរ៉ាឌី ឪពុកម្តាយរបស់និស្សិតពីរនាក់របស់យើងនៅសាលារបស់រ៉ូបឺតបានផ្តល់ឱ្យកាសចំនួន 51 គូទៅកាន់មន្ទីរពិសោធន៍កុំព្យូទ័ររបស់យើងដោយចំណាយសរុប 255 ដុល្លារដែលបានបរិច្ចាគទៅសាលារៀនកាលពីខែមុន។

[Burke]: ល្អណាស់។ ល្អណាស់។ តើមានចលនាសម្រាប់ការយល់ព្រមទេ? លោកស្រី Keatz តើអ្នកមានសំណួរទេ? ខ្ញុំចង់ឱ្យគណៈកម្មាធិការសាលាផ្ញើលិខិតថ្លែងអំណរគុណចំពោះក្រុមគ្រួសាររបស់ដាមម៉ារី។ វាជាទម្លាប់របស់វាឥឡូវនេះ។ ទីពីរ ទីពីរ សូមអរគុណ។

[Kirk Johnson]: សូមអរគុណ។

[Burke]: សូមអបអរសាទរ។ សុភាពនារីសូមអរគុណដោយផ្ទាល់មាត់។ ធាតុ 8 អនុសាសន៍ដើម្បីអនុម័តការបរិច្ចាគពីព្រះវិហារផលប៉ះពាល់។ លោកស្រី Patterson ។

[Patterson]: សួស្តី។ ព្រះវិហារផលប៉ះពាល់ចង់បរិច្ចាគថវិកាដើម្បីជំនួសភ្លើងបំភ្លឺសាលប្រជុំដែលហួសសម័យនៅសាលាម៉ាកជីជីលីន។ ការបរិច្ចាគនេះនឹងធ្វើអោយប្រសើរឡើងនូវសិល្បៈនិងកម្មវិធីល្ខោននៅឯម៉ាកជីជីលីដោយមានប្រព័ន្ធភ្លើងបំភ្លឺទំនើបទំនើបថេរ។ ដូច្នេះយើងស្នើសុំដកស្រង់ពីអ្នកលក់ផ្សេងៗគ្នា។ ខ្ញុំបានទទួល ពីររហូតមកដល់ពេលនេះយើងកំពុងរង់ចាំទីបី។ ហើយតម្លៃប៉ាន់ស្មាននៃការបរិច្ចាគគឺចន្លោះពី 13.000 ដុល្លារទៅ 15000 ដុល្លារ។ ដូច្នេះយើងពិតជាមានសំណាងណាស់ដែលបានទទួលអំណោយនេះ។

[Burke]: ហើយថ្មីៗនេះពួកគេបានធ្វើការបរិច្ចាគចំនួន 10.000 ដុល្លារកាលពីដើមឆ្នាំនេះ។ បាទអស្ចារ្យណាស់។ វាត្រូវបានផ្ដល់អនុសាសន៍ឱ្យទទួលយកការបរិច្ចាគដែលបានកំណត់សម្រាប់ការប្រើប្រាស់និងគោលបំណងនៃការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនៅសាលាម៉ាកជីជីលីន។ ត្រឹមត្រូវ។ តើមានចលនាសម្រាប់ការយល់ព្រមទេ? ដោយលោកស្រី Kreatz ដែលបានលើកឡើងដោយលោក Benedetto ។ ការហៅទូរស័ព្ទវិល។ លោក Russo ។

[Ruseau]: តើនេះនៅអាន់ឌ្រូឬម៉ាកខេលលីនទេ?

[Burke]: ម៉ាកជីលីននីន។ ម៉ាកជីលីននីន។ សាលប្រជុំ។ តើអ្នកបាននិយាយថាអនទ្រេទេ? Mcglynn បាននិយាយថា Mcglynn ។

[Ruseau]: អូសូមទោស។ ខ្ញុំបាន hearing អ្នកនិយាយថាអេនឌ្រូហើយខ្ញុំដូចជាអូខេសូមទោស។ សូមអរគុណ។

[cflR-3VqII8_SPEAKER_20]: សូមមេត្តាហៅការបោះឆ្នោត។ លោក Benedetto ។ ត្រូវហើយ។ លោកស្រី Keatz ។ ត្រូវហើយ។ លោក Williams ។ ត្រូវហើយ។ លោកស្រី ចារេត។ ត្រូវហើយ។ លោកស្រី រ៉ូសាស។ ត្រូវហើយ។

[Burke]: បាទ 6 ក្នុងការបញ្ជាក់អវត្តមាន 1 ។ ការយល់ព្រមគឺបើក។ សូមអរគុណ។ ធាតុ 9 របាយការណ៍ស្តីពីអង្គការរៃបល័រ។ លោកស្រី Lazzaro និងលោកស្រី ឧបត្ថម។ រាត្រីសួស្តី។

[Lazzaro]: ដូច្នេះខ្ញុំបានបញ្ចូលឯកសារបន្ថែមនៅលើតុរបស់អ្នក។ ដូច្នេះយើងបានឈោងទៅរកអង្គការ 501C3 ទាំងអស់ដែលយើងបានដឹងហើយព្យាយាមតាមដានអ្នករាល់គ្នាដែលមាននៅក្នុងការិយាល័យរបស់អគ្គព្រះរាជអាជ្ញា។ ខ្ញុំសប្បាយចិត្តឆ្លើយសំណួរដែលអ្នកមាន។ ចាប់ផ្តើមនៅឆ្នាំក្រោយក្នុងខែតុលាទម្រង់មួយនឹងត្រូវចែកចាយថាខ្ញុំបានបង្កើតជំនួសឱ្យការដឹកតាមអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងកាលពីឆ្នាំមុន។ ហើយបន្ទាប់មកខ្ញុំនឹងរាយការណ៍រៀងរាល់ខែកុម្ភៈ។ ប៉ុន្តែនេះគឺជាអ្វីដែលយើងមានរហូតមកដល់ពេលនេះ។ វាត្រូវបានធ្វើឱ្យទាន់សម័យនៅថ្ងៃនេះ។ ដូច្នេះសំណួរដែលអ្នកទាំងអស់គ្នាមានខ្ញុំសប្បាយចិត្តក្នុងការដោះស្រាយ។

[DiBenedetto]: លោក Benedetto ។ សូមអរគុណ។ ដំបូងខ្ញុំសូមថ្លែងអំណរគុណយ៉ាងជ្រាលជ្រៅចំពោះការដាក់វាជាមួយគ្នា។ ខ្ញុំដឹងថាវាទើបតែត្រូវបានបន្ថែមទៅនឹងភារកិច្ចរបស់អ្នកថ្មីៗនេះ។ ដូច្នេះមានច្រើនណាស់ PTO 5013 ស៊ីដែលមិនបានចុះបញ្ជីនៅទីនេះដូចជាមិត្តភក្តិកីឡាបេស្បលមិត្តភក្តិបាល់ទាត់អ្នកទាំងអស់គ្នាប្រមូលប្រាក់ដោយផ្អែកលើអ្វីដែលគណៈកម្មាធិការនេះបានបោះឆ្នោតដើម្បីធ្វើដូច្នេះគឺត្រូវចុះឈ្មោះ។ តើយើងបានទៅដល់ក្រុមទាំងនោះទេហើយបើដូច្នេះតើពួកគេបានឆ្លើយមកយើងទាល់តែសោះ?

[Lazzaro]: ខ្ញុំបានទៅដល់រៀងរាល់ 501C3 ដែលខ្ញុំអាចរកបានដោយពាក្យសំដីដោយពាក្យសំដីឬតាមរយៈគេហទំព័ររបស់អគ្គព្រះរាជអាជ្ញា។ ប្រសិនបើពួកគេមានចំនួន 501c3 ពួកគេត្រូវតែធ្វើឯកសាររបស់ពួកគេជាមួយអគ្គព្រះរាជអាជ្ញាដូច្នេះរាល់ព័ត៌មានទាំងអស់នោះព័ត៌មាននោះគឺនៅលើអ៊ីនធឺណិត។ ប្រសិនបើពួកគេមិនមែនទេប្រសិនបើពួកគេមិនបានអនុវត្តឱ្យក្លាយជា 501c3 ដែលជាដំណើរការស្មុគស្មាញដូច្នេះវាអាចទៅរួចដែលវាអាចថាពួកគេកំពុងប្រមូលប្រាក់ ក្នុងនាមជាអង្គការមួយនិងការផ្តល់ឱ្យសកម្មភាពរបស់សិស្សសម្រាប់គម្រោងពិសេសប៉ុន្តែពួកគេប្រហែលជាមិនមែនជាលេខ 501C3 ទេ។ ដូច្នេះអ្វីដែលខ្ញុំអាចរកបានគឺត្រូវបានរាយនៅទីនេះ។ ប៉ុន្តែជាថ្មីម្តងទៀតរបាយការណ៍នេះគួរតែជាប្រភេទនៃការបម្រើជាសេចក្តីប្រកាសមួយដែលអ្នកដែលកំពុងរៃអង្គាសប្រាក់ដែលជា 501c3 គួរតែរាយការណ៍មកខ្ញុំហើយខ្ញុំជាអ្នកទំនាក់ទំនង។ ហើយរបាយការណ៍ក៏មានព័ត៌មានទំនាក់ទំនងរបស់ខ្ញុំដែរប្រសិនបើពួកគេអាចឱ្យយើងដឹង។

[Burke]: ប្រហែលជានៅក្រៅបណ្តាញប្រសិនបើមានឈ្មោះនិងអាចដោះស្រាយបាននៃទំនាក់ទំនងដែលយើងគួរតែផ្តល់ឱ្យ។

[DiBenedetto]: ដូចគ្នានេះផងដែរតើព័ត៌មានប្រភេទណាក្រៅពីអ្វីដែលនៅពីមុខយើងគឺយើងប្រមូល? ដោយសារតែខ្ញុំស្គាល់អគ្គនាយកខ្ញុំមិនប្រាកដថានាងនៅទីនេះនៅពេលដើមវាជាទម្រង់បែបបទតាមអ៊ីនធឺណិតដែលបានបង្កើតឡើង។ ខ្ញុំមិនដឹងថាអ្នកបានទទួលវាហើយនោះជាអ្វីដែលយើងកំពុងប្រើបច្ចុប្បន្ន។ តំបន់ដែលជាប្រធានអង្គការរបស់អ្នកដែលជាប្រធានដែលជាអនុប្រធានដែលជាអនុប្រធាន? តើយើងទទួលបានព័ត៌មានទាំងអស់ពីរបស់ទាំងនេះទេ? ក៏ដូចជាតើអ្នកមានគណនីធនាគារទេ? តើអ្នកណានៅលើគណនីធនាគារ? ដូចជាយើងចង់បានព័ត៌មានលម្អិតជាក់លាក់។ ហើយខ្ញុំមិនដឹងថាតើវាត្រូវបានផ្តល់ឱ្យទេ។

[Lazzaro]: វាជាម្ចាស់គឺជាមនុស្សម្នាក់ដែលនៅខាងក្រៅប្រព័ន្ធសាលាដូច្នេះខ្ញុំកំពុងបង្កើតទម្រង់មួយដែលនឹងស្ថិតនៅក្នុងសាលាសាធារណៈ Medford ។ ដូច្នេះសំណុំបែបបទនោះត្រូវបានផ្ញើចេញហើយខ្ញុំបានទទួលរបស់មួយចំនួនដែលបានទទួលពីទម្រង់នោះដែលត្រូវបានស្នើសុំប៉ុន្តែមិនតែងតែអ្វីទាំងអស់។ ហើយផ្នែកមួយនៃហេតុផលនោះគឺថាវាបានស្នើសុំវត្ថុលម្អិតជាច្រើនហើយប្រជាជនដែលធ្វើទាំងនេះគឺជាអ្នកស្ម័គ្រចិត្តប៉ុន្តែវាមិនមានន័យថាយើងមិនអាចទទួលបានព័ត៌មាននោះបានទេប្រសិនបើពួកគេមាន 501c3 ។ ពួកគេធ្វើរបាយការណ៍ហិរញ្ញវត្ថុទាំងអស់របស់ពួកគេទៅការិយាល័យអគ្គមេធាវីហើយនោះជាកំណត់ត្រាសាធារណៈទាំងអស់។ ដូច្នេះយើងមានសិទ្ធិចូលដំណើរការបាន។ ដូច្នេះអ្វីៗទាំងអស់មិនត្រូវបានរាយនៅទីនេះទេប៉ុន្តែខ្ញុំនឹងមានមូលដ្ឋានទិន្នន័យហើយវាជាប្រភេទនៃការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពជាប្រចាំ។ លើសពីនេះទៀតជារៀងរាល់ឆ្នាំភាគច្រើននៃអង្គការទាំងនេះផ្លាស់ប្តូរភាពជាអ្នកដឹកនាំដូច្នេះហើយបានធ្វើឱ្យការរាយការណ៍នឹងកើតឡើងរៀងរាល់ខែតុលា។ ដូច្នេះវានឹងមានប្រភេទនៃលំហូរ។

[DiBenedetto]: ដូច្នេះចុះយ៉ាងណាចំពោះអង្គការរៃអង្គាសប្រាក់ដោយប្រើវិធីសាស្រ្តសាលារដ្ឋដែលមិនមាន, ដែលមិនបានធ្វើ 5013cs? តើយើងនឹងយ៉ាងដូចម្តេច?

[Burke]: នាងគ្រាន់តែដឹងថាមាននរណាម្នាក់ប្រាប់នាង។

[DiBenedetto]: អ្នកដឹងទេអនុញ្ញាតឱ្យក្រុមទាំងនោះរៃអង្គាសប្រាក់ដោយប្រើឈ្មោះរបស់យើង។ ខ្ញុំចង់និយាយថាអ្នកដឹងទេថាមានការព្រួយបារម្ភស្របច្បាប់នេះសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍគម្រោងនេះ។

[Patterson]: ដូច្នេះប្រសិនបើខ្ញុំអាចធ្វើឱ្យអន្តរាយយើងមានសេណារីយ៉ូពីរផ្សេងគ្នាដែលយើងមាន 501C3s ដែលជាអត្តសញ្ញាណប័ណ្ណរបស់ពួកគេយ៉ាងតឹងរ៉ឹង។ ពួកគេរត់សម្រាប់ការរៃអង្គាសប្រាក់ក្រោមគោលបំណងនោះ។ យើងមិនមានយុត្តាធិការលើពួកគេទេ។ យើងមិនអាចទាមទារបានជាផ្លូវការឬតម្រូវឱ្យមានឯកសារជាក់លាក់ពីពួកគេម្តងទៀតទេពីព្រោះពួកគេផ្គត់ផ្គង់វាដល់ការិយាល័យអគ្គមេធាវី។ យើងមានការជូនដំណឹងអំពីឈ្មោះនិងព័ត៌មាន។ ប្រភេទផ្សេងទៀតដែលអ្នកកំពុងសាកសួរអំពីពិតជា ក្រោមការចាប់អារម្មណ៍ចំពោះសកម្មភាពរបស់សិស្ស។ ដូច្នេះនៅក្នុងសាលានីមួយៗមានសកម្មភាពជាក់លាក់ដែលដំណើរការ។ វិទ្យាល័យមានសកម្មភាពនិស្សិតភាគច្រើនដែលមានពួកគេត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាគណនីរង។ យើងមានគណនេយ្យសន្សំនិងសន្សំដាច់ដោយឡែកសម្រាប់សកម្មភាពនិស្សិតនីមួយៗនៅគ្រប់សាលា។ យើងបានផ្តល់ការអនុញ្ញាតកាលពីឆ្នាំមុន។ យើងបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពតម្រូវការសម្រាប់ការបំពេញបន្ថែមដែលចាំបាច់ បានកំណត់អត្តសញ្ញាណដូច្នេះសាលាបឋមសិក្សាមាន 5.000 ដុល្លារក្នុងការចូលប្រើគណនីមូលប្បទានប័ត្រដែលមានអនុវិទ្យាល័យមានចំនួន 10.000 ដុល្លារហើយវិទ្យាល័យមានចំនួន 25.000 ដុល្លារ។ អ្វីគ្រប់យ៉ាងត្រូវបានដំណើរការតាមរយៈដីកា។ វិក័យប័ត្រត្រូវបានដាក់ចេញតាមរយៈការសន្សំសកម្មភាពនិស្សិតរបស់ពួកគេហើយការធានាបានបំពេញបន្ថែមដែលអ្នកបានឃើញនៅលើវិក័យប័ត្ររបស់អ្នកនិងប្រាក់ឈ្នួលដែលចាប់ផ្តើមដោយលេខកូដ 890 ។ ដូច្នេះមូលនិធិទាំងនោះកំពុងត្រូវបានប្រគល់ឱ្យនៅពេលសកម្មភាពរបស់ពួកគេកំពុងកើតឡើង។ ម៉ារីចូបានកំណត់អត្តសញ្ញាណតាមរយៈគណនីរងដាច់ដោយឡែកប៉ុន្តែម្តងទៀតវាស្ថិតនៅក្រោមឆ័ត្រមួយដែលជាសកម្មភាពរបស់សិស្ស។ ទាំងនេះមិនមែនជាអង្គភាពឬអង្គភាពដែលមានទំហំ 501 សេនទេ។ ពួកគេកំពុងធ្វើគម្រោងតូចៗដោយផ្អែកលើក្លឹបឬដូចជាសង្គមជាតិកិត្តិយសក្លឹបវិចិត្រសិល្បៈក្លឹបសិល្បៈនោះ។ ហើយអ្នកទាំងអស់សុទ្ធតែត្រូវបានគេដាក់ក្នុងគណនីសកម្មភាពនិស្សិតរបស់ពួកគេហើយបំពេញបន្ថែមដូច្នេះហើយមូលប្បទានប័ត្រត្រូវបានកំណត់តាមរយៈដីកាហើយអ្នកទាំងនោះត្រូវបានធ្វើសវនកម្មជារៀងរាល់ឆ្នាំដោយសវនករខាងក្រៅ។

[SPEAKER_11]: លោកស្រី Dibeletthetto តើអ្នកចង់តាមដានទេ? ទេលោកស្រី dibeenetto បាននាំបាល់បាល់ទាត់។ ខ្ញុំមានយ៉ាងហោចណាស់ 10 ឥឡូវនេះ ក្រុមកីឡាពីវិទ្យាល័យ Medford ដែលខ្ញុំបានទទួលប្រាក់បញ្ញើរបស់ពួកគេហើយបានដំណើរការមូលប្បទានប័ត្ររបស់ពួកគេ។ ហើយលេខាធិការដែលបានធ្វើការនឹងឃើញវិក័យប័ត្រទាំងនោះចេញមកតាមរយៈមូលប្បទានប័ត្រដែលបានសរសេរដោយការបម្រុងទុកទាំងអស់។ ដូច្នេះបាល់ទាត់គឺជាការមួយដែលខ្ញុំពិតជាមានមូលនិធិសម្រាប់។ វាយកូនគោលលើទឹកកកបាល់បោះរីករាយ។ ឥឡូវនេះវាមិនមានន័យថាអាចនិយាយបានថាអាចមានរឿងផ្សេងទៀតបានផងដែរប៉ុន្តែធាតុពិសេសទាំងនោះដែលយើងគ្រប់គ្រងសម្រាប់សកម្មភាពនិស្សិត, លុយនេះបានមកមកលើខ្ញុំហើយវាត្រូវបានគេដាក់ហើយប្រសិនបើមាន chrighine ដើម្បីអាចចោទបានប្រសិនបើខ្ញុំកំពុងប្រើអ្នកដែលបានចុះហត្ថលេខាលើវិក្កយបត្រហើយខ្ញុំគ្រាន់តែចង់យល់ហេតុអ្វីបានជាយើងទិញម្ហូបសម្រាប់ក្រុមឡានក្រុងហើយវាសម្រាប់ក្រុមហុកដាវ។ ក្មេងស្រីជិះរថយន្តធ្វើដំណើរយ៉ាងយូរហើយពួកគេទិញម្ហូបសម្រាប់ឡានក្រុងហើយឪពុកម្តាយបានលើកលុយនោះ។ ដូច្នេះវាគ្រាន់តែជាគំរូគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មួយប៉ុណ្ណោះពីព្រោះវាជារឿងចម្លែក។ អ្នកគិតថាហេតុអ្វីបានជាយើងទិញម្ហូបសម្រាប់ឡានក្រុង? ប៉ុន្តែយើងកំពុងទិញស្បៀងអាហារសម្រាប់ឡានក្រុងព្រោះយើងធ្វើដំណើរ។

[DiBenedetto]: សំណួររបស់ខ្ញុំគឺដូច្នេះនិយាយថាគ្រូបង្វឹកសំរេចចិត្តបើកជំរំរយៈពេល 3 សប្តាហ៍។ អ្នកអាចបង់ប្រាក់នៅមាត់ទ្វារ។ តើវាឆ្លងកាត់សាលាសហគមន៍ទេ? តើការឆ្លងកាត់នេះទេ? តើយើងកំពុងគ្រប់គ្រងមូលនិធិទាំងនេះយ៉ាងដូចម្តេច? ខ្ញុំឃើញវានៅលើហ្វេសប៊ុកគ្រប់ពេលវេលាយើងកំពុងដំណើរការព្រឹត្តិការណ៍នេះមកហើយបង់ប្រាក់នៅមាត់ទ្វារ។ ហើយដូចជាលុយនោះគឺឆ្លងកាត់ស្រុកសាលាឬតើវានឹងទៅក្រុមរងនោះហើយតើយើងនឹងគ្រប់គ្រងយ៉ាងដូចម្តេច? វាគ្រាន់តែជាឱកាសដ៏ធំមួយសម្រាប់ប្រាក់ដែលត្រូវប្រើខុសពីអ្វីដែលបានគ្រោងទុក។

[Patterson]: ដូច្នេះម្តងទៀតវាអាស្រ័យលើអ្វីដែលបានកក់ទុក។ បោះជំរុំមួយនៅស្រុកសាលាបាទដែលនឹងជាព្រឹត្តិការណ៍សាលារៀនសហគមន៍ដែលយើងនឹងប្រមូលបានហើយនោះនឹងឆ្លងកាត់គណនីវិលសាលារៀនសហគមន៍។ ប្រសិនបើវាជាការប្រកួតបាល់បោះឬជំរុំដែលក្រុមបុណ្យបពិកបានរត់សម្រាប់យុវជនរបស់ពួកគេនៅក្នុងប្រភេទផ្សេងគ្នានោះវាអាចជាសកម្មភាពនិស្សិត។ យើងត្រូវពិនិត្យមើលថាតើការប្រើប្រាស់អគារគឺសម្រាប់តំបន់ជាក់លាក់ហើយមើលឃើញដើម្បីកំណត់នូវអ្វី អ្វីដែលពួកគេកំពុងប្រមូលនិងចូល។ ប៉ុន្តែយើងមានកាលវិភាគអគារសម្រាប់ទីតាំងនីមួយៗហើយនោះនឹងចងភ្ជាប់ទៅនឹងព្រឹត្តិការណ៍អ្វីដែលពួកគេកំពុងដំណើរការហើយនឹងអាចកំណត់ថាតើប្រភពថវិកាដែលកំពុងឆ្លងកាត់បានមួយណា។

[DiBenedetto]: ដូច្នេះនៅពេលដែលខ្ញុំបានឃើញអូអ្នកអាចបង់ប្រាក់នៅមាត់ទ្វារដូចជាមានសាច់ប្រាក់ច្រើនត្រូវបានដោះស្រាយនៅមាត់ទ្វារប្រសិនបើមានអ្នកដឹងទេ 60 នាក់មករកអ្នក ការបណ្តុះបណ្តាលមួយថ្ងៃជាមួយគ្រូបង្វឹកជាក់លាក់ហើយបន្ទាប់មកវាមិនមែនជាតុរបស់សាលាសហគមន៍ដែលថាមូលនិធិគួរតែចេញពីទ្វារដោយ ... ទេម្តងទៀតដូច្នេះមានយន្តការផ្សេងៗគ្នា។

[Patterson]: ដោយផ្អែកលើអង្គការណាមួយដែលកំពុងផ្តល់មូលនិធិឬធ្វើជាម្ចាស់ផ្ទះព្រឹត្តិការណ៍នេះវានឹងត្រូវបានធ្វើតាមរយៈមឈូសរបស់ពួកគេ។ ដូច្នេះប្រសិនបើវាកំពុងឆ្លងកាត់សកម្មភាពរបស់សិស្សពួកគេធ្វើការដាក់ប្រាក់ដោយផ្ទាល់មូលនិធិត្រូវបានធ្វើឡើងនៅខាងក្នុង ទីតាំងការិយាល័យអាជីវកម្មដែលចាក់សោរហូតដល់ពួកគេត្រូវបានគេដាក់តាមសាលាក្រុង។ ប្រសិនបើវាជា 501c3 ដែលកំពុងធ្វើពួកគេនឹងត្រូវដាក់ប្រាក់ក្នុងគណនីធនាគារផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេហើយស្ថិតនៅក្រោមអត្តសញ្ញាណប័ណ្ណរបស់ពួកគេ។ ដូច្នេះវានឹងមានដំណើរការកំណត់ដាច់ដោយឡែកដោយផ្អែកលើកម្មវិធីមួយដែលកម្មវិធីកំពុងផ្តល់ព្រឹត្តិការណ៍នេះ។

[DiBenedetto]: ដូច្នេះអ្វីដែលបានកើតឡើងហើយភាគច្រើនអ្នកបានដឹងរឿងនេះប៉ុន្តែខ្ញុំមិនប្រាកដថាអ្នកអគ្គនាយកនោះគឺថាប្រជាជនបាន សាកសិស្សរបស់យើងសម្រាប់មេរៀនឯកជន។ ហើយជំនួសឱ្យការបង់ប្រាក់សាលារៀនរបស់យើងដើម្បីប្រើអគារពួកគេកំពុងបង់មិត្តភក្តិរបស់មិត្តភក្តិ។ ដូច្នេះគ្រឿងបរិក្ខារកំពុងត្រូវបានប្រើ។

[Patterson]: ដូច្នេះខ្ញុំមិនអាចនិយាយទៅកាន់អ្វីដែលបានកើតឡើងមុនអតីតកាលទេប៉ុន្តែទាក់ទងនឹងអ្វីដែលយើងកំពុងធ្វើឥឡូវនេះយើងបានធ្វើហើយ ខ្ញុំគិតថាយើងបានបោះជំហានយ៉ាងខ្លាំងក្នុងការសំអាតនោះ។ យើងមានសវនកម្មដែលទទួលបានជោគជ័យយ៉ាងខ្លាំងនៅក្នុងសកម្មភាពនិស្សិតរបស់យើង។ ខ្ញុំគិតថាយើងបានបង្ហាញសុពលភាពនៃការរៀបចំកាលវិភាគនិងចំនួនប៉ុន្មានដែលបានកំណត់នៅក្នុងសាលានីមួយៗ។ ដូច្នេះយើងកំពុងចងក្រងឯកសារ។ ប្រសិនបើមានអ្វីមួយដែលបានឆ្លងកាត់ឬដែលយើងមិនដឹងនោះនៅពេលនោះខ្ញុំសប្បាយចិត្តឆ្លើយនៅលើរបស់ជាក់លាក់មួយ។ ខ្ញុំមិនដឹងពីស្ថានភាពមួយដែលបានកើតឡើងនាពេលថ្មីៗនេះនៅក្នុងបរិបទនោះទេប៉ុន្តែថាយើងកំពុងមានការប្រុងប្រយ័ត្នជាមុនក្នុងការការពារមូលនិធិដែលគួរតែឆ្លងកាត់ការដាក់ប្រាក់របស់សាលា។ ដូច្នេះប្រហែលជាយើងត្រូវការបញ្ជី។

[DiBenedetto]: កាលវិភាគត្រូវបានពិនិត្យឡើងវិញ។ ត្រូវប៉ុន្តែប្រហែលជាយើងត្រូវការបញ្ជីក្រុមសកម្មភាពដូច្នេះយើងមានរូបភាពច្បាស់ដូចមិនអីទេ។ ដូច្នេះទាំងនេះគឺជាក្រុមសកម្មភាព។ មូលនិធិទាំងនោះឆ្លងកាត់វិធីនេះ។ ពិតប្រាកដណាស់។ ទាំងនេះគឺជាក្រុម 501 របស់យើងហើយមូលនិធិរបស់ពួកគេធ្វើវិធីនេះ។ ហើយប្រហែលជាយើងគួរតែមើលពីរបៀបដែលការប្រព្រឹត្ដបែបនោះគឺជារៀងរាល់ឆ្នាំ, ដូច្នេះយើងដឹងថាតើថវិកាកំពុងចូលមកយ៉ាងដូចម្តេច។ ហើយខ្ញុំគ្រាន់តែចង់រឹតបន្តឹងវា។ ខ្ញុំមិនចង់ទៅទេខ្ញុំមិនចង់អ្វីដែលបានកើតឡើងកាលពីអតីតកាលដើម្បីបន្តឬកើតឡើងម្តងទៀតទេ។ អ្នកដឹងទេ

[Patterson]: អញ្ចឹងខ្ញុំអាចធានាបានថាតម្រូវការនិងដំណើរការសវនកម្មរបស់យើងបានរឹតបន្តឹងវា។ ជាថ្មីម្តងទៀតខ្ញុំមិនអាចនិយាយទៅកាន់អ្វីដែលបានកើតឡើងមុនទេប៉ុន្តែយើងនឹងផ្តល់នូវបញ្ជីរងនិងក្រុមដែលយើងមានដែលកំពុងរកបានសម្រាប់ប្រភេទសកម្មភាពរបស់និស្សិត។

[Burke]: យើងក៏នឹងដាក់ក្នុងរបាយការណ៍របស់យើងដែរ។ ត្រូវហើយ។

[DiBenedetto]: មិនអីទេ។ ខ្ញុំមិនដឹងទេ។ ខ្ញុំគិតថានេះធំជាងអ្វីដែលយើងគ្រាន់តែអាចពិភាក្សានៅទីនេះ។ ប្រហែលជានេះជាគណៈកម្មាធិការទាំងមូលដែលមានដូចជាការបង្កើតឡើងដូចជាគោលនយោបាយនិងនីតិវិធីសម្រាប់ប្រជាជនដែលអាចប្រមូលប្រាក់បាន។ យើងពិតជាមានគោលនយោបាយប៉ុណ្ណោះ។

[Patterson]: យើងធ្វើ។ យើងបានបង្កើតរួចហើយកាលពីឆ្នាំមុន។ យើងបានផ្តល់វាហើយនោះហើយជាមូលហេតុដែលវាច្បាស់ទាក់ទងនឹងការបំពេញបន្ថែមនិងកម្រិតដែលសាលានីមួយៗអាចរក្សាបានក្នុងគណនីជាក់លាក់។ គណនីធនាគារថ្មីសម្រាប់ពួកគេទាំងអស់។ ដូច្នេះមានការត្រួតពិនិត្យនិងសន្សំមួយ។ ទាំងនេះត្រូវបានគេកំណត់ថាជាអនុសាសន៍សវនកម្មដែលយើងបានអនុវត្តហើយយើងបានលើកឡើងថាការយល់ព្រមរបស់គណៈកម្មាធិការសិក្សាសម្រាប់ការអនុវត្តនោះ។ ដូច្នេះយើងបានកំណត់អត្តសញ្ញាណនិងប្តេជ្ញារួចហើយចំពោះដំណើរការនោះ។

[Burke]: សូមអរគុណ។ លោក Russo ។

[Ruseau]: សូមអរគុណ។ កង្វល់របស់ខ្ញុំគឺខុសគ្នាបន្តិចបន្តួចទោះបីអ្នកដែលមានអារម្មណ៍ច្រើនចំពោះខ្ញុំក៏ដោយ។ តំបន់ផ្សេងទៀតឬ 503C, 501C3 ដែលខ្ញុំបារម្ភគឺក្លឹបធំរបស់បងប្អូនស្រីធំ ៗ អ្នកដាក់ឈ្មោះវាថាមានឈ្មោះថាសម្រាប់កុមារ Medford ចំណាយប្រាក់របស់ពួកគេនៅលើសាលារដ្ឋ Medford, យើងមិនដឹងថាពួកគេចំណាយប៉ុន្មានចំពោះយើងទេហើយយើងមិនដឹងថាតើពួកគេប្រមូលបានប៉ុន្មាននៅក្នុងឈ្មោះរបស់យើងទេ។ ខ្ញុំចង់និយាយថាលុយរបស់ពួកគេបានមកពីកន្លែងណាមួយការរៃអង្គាសប្រាក់បានជំរុញឱ្យមានដ្រាយវ៍មូលនិធិ។ ហើយវាជាប្រភេទនៃអង្គការមហារីកទាំងអស់ដែលតែងតែមានជំងឺរាតត្បាត។ វាតែងតែរៃអង្គាសប្រាក់សម្រាប់កុមារទោះបីលុយភាគច្រើនមិនទៅក្មេងក៏ដោយ។ ខ្ញុំចង់ដឹងថាអង្គការទាំងនេះមិនបានប្រមូលប្រាក់បាន 100,000 ដុល្លារក្នុងមួយឆ្នាំនៅ Medford ពីប្រជាជន Medford ទេ។ ហើយបន្ទាប់មកចំណាយ 5.000 ដុល្លារក្នុងមួយឆ្នាំ។

[Burke]: ប៉ុន្តែតើយើងដឹងយ៉ាងដូចម្តេច? អញ្ចឹងហើយដែលពួកគេត្រូវបានគេសន្មត់ថាប្រសិនបើពួកគេកំពុងប្រមូលនៅក្នុងរបស់យើងប៉ុន្តែយើងត្រូវតែរកពួកគេបានស្វែងរក, ដូចជាការស្វែងរក 501c3s របស់អេមីលីសម្រាប់អង្គការ Medford របស់អេមីលី។

[Ruseau]: ប៉ុន្តែអង្គការទាំងនោះនឹងចេញមុខហើយធ្វើការបរិច្ចាគទៅសាលារៀនរបស់យើង។ យើងមិនគួរអនុញ្ញាតឱ្យការបរិច្ចាគដល់សាលារបស់យើងពីអង្គការណាមួយពីបុគ្គលដែលខុសគ្នាពីអង្គការណាមួយឡើយមកពីអង្គការណាមួយ។ នោះគ្រាន់តែរកលុយដោយអព្ភូតហេតុដើម្បីផ្តល់ឱ្យយើងពួកគេទទួលបានវាពីកន្លែងណាមួយហើយពួកគេប្រហែលជាបានលើកវាដោយប្រើឈ្មោះរបស់ Medford ។

[Patterson]: អង្គភាពធំ ៗ ដូចជាកាកបាទក្រហមនឹងមិនធ្វើដូច្នោះទេ។ ប្រសិនបើពួកគេបានធ្វើការបរិច្ចាគសម្រាប់គ្រួសារនៅ Medford ខ្ញុំមិនមានក្តីបារម្ភពីការព្រួយបារម្ភរបស់យើងទេប៉ុន្តែយើងពិតជាទទួលយកការបរិច្ចាគទាំងអស់ដែលចូលមកសាលា។ ដូច្នេះយើងចែករំលែកវាហើយយើងទទួលបានការបោះឆ្នោតសម្រាប់ការយល់ព្រមនិងការទទួលយកប្រភេទណាមួយ អំណោយពីសាជីវកម្មពីឯករាជ្យណាមួយ។ ដូច្នេះទាក់ទងនឹងសាជីវកម្មធំ ៗ ទេពួកគេមិនរៃអង្គាសប្រាក់ក្នុងនាមសាលារដ្ឋ Medford ទេ។ ប្រសិនបើពួកគេត្រូវធ្វើការបរិច្ចាគយើងនឹងបោះឆ្នោតឱ្យទទួលយកការបរិច្ចាគនោះ។

[Ruseau]: ដរាបណាពួកគេមិនបានរៃអង្គាសប្រាក់ក្នុងនាមយើង។ ហើយបន្ទាប់មកផ្តល់ឱ្យត្រឡប់មកវិញនូវចំណែកតូចជាងអ្វីដែលពួកគេបានលើកឡើង។ ខ្ញុំមិនដឹងពីរបៀបដឹងទេថា។

[Patterson]: ចេតនានៃច្បាប់បង្ហាញថាអ្នកត្រូវតែផ្តល់ប្រភពរបស់អ្នកហើយប្រើនៅពេលអ្នករៃអង្គាសប្រាក់សម្រាប់គោលបំណងនោះ។ ដូច្នេះប្រសិនបើកាកបាទក្រហមគឺការរៃអង្គាសប្រាក់ពួកគេនឹងត្រូវបញ្ជាក់ថា។ ហើយខ្ញុំមិនជឿថាពួកគេនឹងរៃអង្គាសប្រាក់សម្រាប់ក្រុមឯករាជ្យណាមួយនោះទេដែលពួកគេរៃអង្គាសប្រាក់លើខ្នាតជាតិនិងសកល។ ហើយកន្លែងដែលពួកគេសំរេចចិត្តចំណាយធនធានរបស់ពួកគេការត្រួតពិនិត្យនឹងត្រូវបានចែកចាយនិងសេវាកម្មដែលបានផ្តល់ជូន។ ដូច្នេះមូលប្បទានប័ត្រមួយនឹងត្រូវបានបញ្ជូននៅទីនេះសម្រាប់ការទទួលយកក្នុងន័យនេះ។

[Burke]: លោកស្រី Danikluk តើអ្នកនៅតែចង់និយាយទេ?

[Van der Kloot]: បាទ / ចាសសូម។ ក្នុងបញ្ជីពីអគ្គព្រះរាជអាជ្ញាមានវាល Medford នៃក្តីសុបិន្តត្រូវបានចុះបញ្ជី។ យើងមានទំនាក់ទំនងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាមួយនឹងវិស័យនៃក្តីសុបិន្ត។ មួយនោះមិនមែនទេមិនបង្ហាញនៅក្នុងបញ្ជីរបស់យើងទេ។

[Lazzaro]: ខ្ញុំកំពុងគ្រាន់តែនិយាយអំពីអ្វីដែលខ្ញុំមាន, អ្វីដែលខ្ញុំត្រូវបានប្រាប់ដោយមនុស្សផ្សេងទៀតដែលបានដឹងអំពីអង្គការឬរបស់ដែលមើលទៅយ៉ាងច្បាស់របស់សាលារៀន។ ជាថ្មីម្តងទៀតនេះគឺជាឯកសារដែលកំពុងដំណើរការ។ ដូច្នេះប្រសិនបើអ្នកដឹងដូច្នេះខ្ញុំមិនដែលដឹងថាវាល Medford នៃក្តីសុបិន្តត្រូវបានភ្ជាប់ទៅសាលារៀនហើយខ្ញុំគិតថាវាមិនមែនទេប៉ុន្តែខ្ញុំសប្បាយចិត្តដែលបានបន្ថែមវាហើយតាមដានពួកគេ។

[Van der Kloot]: ខ្ញុំមិនប្រាកដថាពួកគេ ការប្រមូលប្រាក់ឥឡូវនេះឬ? មិនអីទេមែនហើយ។

[Lazzaro]: ខ្ញុំកំពុងរក្សាទុកបញ្ជីថាតើពួកគេកំពុងប្រមូលលុយឬអត់។

[Van der Kloot]: មិនអីទេ។

[Lazzaro]: ប៉ុន្តែមែនពិត។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាខ្ញុំសង្ឃឹមថានេះគឺជាការប្រកាសមួយដែលថាប្រសិនបើប្រជាជនដឹងថាខ្ញុំមិនបានចុះបញ្ជីថាអ្នកគិតថាបានធ្វើការច្រើនដោយផ្ទាល់ជាមួយសាលារៀនសូមប្រាប់ខ្ញុំហើយយើងអាចសហការគ្នាបាន។

[Burke]: ប្រហែលជាអ្នកអាចបោះពុម្ព 990 សម្រាប់អង្គភាពនោះ។ ប្រាកដ។ ហើយមើលថាតើមានសកម្មភាពណាមួយដែរឬទេ។ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាវាមិនចុះសម្រុងគ្នាហើយប្រហែលជាអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ។ ប្រហាក់ប្រហែលគ្នាដែលខ្ញុំបានសួរអ្នកគឺ Medford បន្ទាប់ពីកម្មវិធីសាលា។ ដែលគ្មានសកម្មភាពហើយវាទំនេរ។ វាជាដំណើរការដើម្បីបិទមិនរកប្រាក់ចំណេញ។ វាពិតជាដំណើរការស្មុគស្មាញ។ តុលាការពិតជាមានប្រទានពរដល់វា។ វាជារឿងចម្លែក។

[Van der Kloot]: សំណួរមួយទៀតដែលខ្ញុំគិតថាពិតជាឆ្លុះបញ្ចាំងខ្ញុំបានរំពឹងថានឹងមានបញ្ជីវែងជាងនេះដែរ។ ដូច្នេះវាពិតជាមិត្តភក្តិរបស់ អ្នកទាំងនោះដែលអ្នកកំពុងសំដៅទៅលើអ្វីដែលនឹងសមហេតុផលសម្រាប់យើងឱ្យមានបញ្ជីពីរការយល់ដឹងថាអ្នកដែលមិនមាន 501C3S ។

[Lazzaro]: ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនចាំបាច់ ... វាជាបញ្ជីវែងណាស់។ ដូច្នេះម៉ារាចូមានមនុស្សរាប់រយនាក់នៅវិទ្យាល័យ?

[SPEAKER_11]: វិទ្យាល័យមានច្រើនជាង 65 ឬ 70 ជួរឈរនៅក្នុងសៀវភៅបញ្ជីសកម្មភាពនិស្សិតរបស់ខ្ញុំដែលមានជាង 20 ម៉ឺនដុល្លារក្នុងគណនីនោះ។ ដូចគ្រីស្ទីននិយាយថាមានលុយត្រាសាបូកសៀវភៅឆែកនិងនៅសល់ក្នុងការសន្សំ។ គណនីខ្លះត្រូវបានប្រើឥតឈប់ឈរ។ អ្នកផ្សេងទៀតគឺយើងដាក់ប្រាក់នៅទីនេះហើយបន្ទាប់មកពួកគេនឹងមករកខ្ញុំនៅចុងឆ្នាំហើយនិយាយថា បង្កើនប្រាក់បន្តិចបន្តួចនេះហើយយើងនឹងមានពិធីជប់លៀងតិចតួចសម្រាប់សិស្ស។ វាទាក់ទងនឹងតែគំនិតដែលមានមូលដ្ឋានលើសិស្សប៉ុណ្ណោះ។ វាមិនមែនជាអ្វីដែលត្រូវចំណាយសម្រាប់នរណាម្នាក់ទេ។ វារៀបចំឡើងវិញនូវនរណាម្នាក់សម្រាប់ការផ្គត់ផ្គង់ឬវាផ្តល់នូវព្រឹត្តិការណ៍សម្រាប់និស្សិត។ សាលារៀនខាងក្រៅមានសកម្មភាពតូចជាងច្រើនពីព្រោះ PTOs របស់ពួកគេពិតជាបានកាន់កាប់។ យើងពិតជាធ្លាប់ទុកលុយកាក់ក្នុងសកម្មភាពនិស្សិតហើយចាប់តាំងពីសវនកម្មឡើងវិញយើងបានផ្លាស់ប្តូរប្រាក់ទាំងអស់។

[Van der Kloot]: ហើយនោះគ្រាន់តែជាសំណួរផ្សេងទៀតរបស់ខ្ញុំគឺតើមាន curtis-tufts pto ដែរឬទេ? មិនមាននោះខ្ញុំអាចរកឃើញនៅពេលនេះទេ។

[SPEAKER_11]: ហើយ Curtis-Tufts គឺជាផ្នែកមួយនៃសកម្មភាពសិស្សវិទ្យាល័យហ្វដហ្វដ។ ដូច្នេះដោយសារតែវាជាអង្គភាពតូចមួយយើងបានផ្លាស់ប្តូរអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងនៅឯ Curtis-Tufts ។ ពួកគេមានលុយពួកគេទទួលបានការបរិច្ចាគ។ ពីអតីតនិស្សិត។ ពួកគេក៏មានប្រអប់ទំពក់ឬរបស់អ្វីមួយហើយពួកគេអាចទទួលបាន 50 ដុល្លារនៅក្នុងអ្វីមួយដូចនោះ។ ហើយប្រាក់នោះនឹងមានសកម្មភាពសិស្សសាលារបស់ពួកគេហើយពួកគេនឹងអាចប្រើវាសម្រាប់អ្វីដែលពួកគេធ្វើបាន។ ពួកគេធ្វើកម្មវិធីធ្វើម្ហូបដែលគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើល។ ខ្ញុំសងប្រាក់សំណងហើយទិញកាតអំណោយជាច្រើនសម្រាប់គ្រូដើម្បីទៅទិញម្ហូបជាមួយសិស្សនៅឈប់និងហាង។ នោះគឺជារឿងមួយដែលពួកគេធ្វើ។

[Burke]: សូមអរគុណ។ សូមអរគុណខ្លាំងណាស់។

[DiBenedetto]: សំណួរចុងក្រោយមួយ? សូមអរគុណ។ មូលដ្ឋានគ្រឹះវិធីសាស្ត្រ?

[cflR-3VqII8_SPEAKER_20]: មូលដ្ឋានគ្រឹះអប់រំ។

[DiBenedetto]: វានៅទីនោះ។ ត្រូវ។ មិនអីទេ។ តើនោះមាននៅក្នុងបញ្ជីទេ? វាមាននៅក្នុងបញ្ជី។ មិនអីទេអស្ចារ្យណាស់។ អូយខ្ញុំមិនបានឃើញវាទេ។ ហើយចំណុចផ្សេងទៀតរបស់ខ្ញុំគឺនៅពេលដែលយើងទទួលបានមិត្តភក្តិនៃគណនីសកម្មភាពយើងក៏ត្រូវការព័ត៌មានទំនាក់ទំនងសម្រាប់ប្រជាជនទទួលបន្ទុកគណនីទាំងនោះផងដែរ។ យើងចង់បានព័ត៌មានដូចគ្នាដែលយើងកំពុងទទួលបានសម្រាប់ PTOs និងមិនមែនប្រាក់ចំណេញ។ ដូច្នេះពួកគេគួរតែបំពេញការងារតាមរបៀបដូចគ្នាដែលជាក្បាលរបស់នោះ។

[SPEAKER_11]: ដូច្នេះអ្នកកំពុងនិយាយអំពីនិស្សិតអ្នកកំពុងសម្លឹងមើលទីប្រឹក្សា?

[DiBenedetto]: ទេមិត្តភក្តិមិត្តរបស់វិធីបាល់ទាត់មិត្តភក្តិនៃវិធីសាស្រ្តលេងបាល់បោះមិត្តភក្តិរបស់អ្នកនោះយើងត្រូវដឹងថាតើមានអ្វីនៅលើគណនីធនាគារទាំងនោះ។

[SPEAKER_11]: កាន់មួយនាទីនេះគឺជាធនាគាររបស់យើង។ ទេនេះគឺជាគណនីរបស់យើងពួកគេជាគណនីធនាគាររបស់យើង។

[DiBenedetto]: ត្រឹមត្រូវហើយតើមានអ្វីអំពីក្រុមដែលមានអ្នកផ្សេងទៀតដែលមានគណនីធនាគារផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេដែលមិនឆ្លងកាត់សាលារៀន?

[Lazzaro]: នោះគឺ 501C3s ទាំងអស់។

[DiBenedetto]: មែនប៉ុន្តែប្រសិនបើពួកគេមិនត្រូវបានចុះបញ្ជីជា 501c3 ... យើងនឹងមិនទទួលយកនោះទេ។

[Burke]: យើងមិនដឹងទេលើកលែងតែមាននរណាម្នាក់ប្រាប់ពួកគេ។ នោះហើយជាអ្វីដែលខ្ញុំ ... មុននេះប្រសិនបើអ្នកដឹងពីអង្គភាពដែលចាំបាច់ត្រូវបន្តធ្វើសង្គ្រាមបន្ថែមទៀតផ្តល់ជូនវាឱ្យចូលរួមសន្និបាត។

[DiBenedetto]: ហើយមិនអីទេ។ ការអនុវត្តន៍ក្រុមដែល ... ឬជួយពួកគេឱ្យឈានដល់ 501C3 គឺជាគ្រាប់បាល់បន្ទាប់របស់យើងនៅពេលនោះដើម្បីធានាថាក្រុមទាំងអស់នេះកំពុងរាយការណ៍ដោយខ្លួនឯងព្រោះវាត្រូវបានតម្រូវឱ្យនៅស្រុកសាលាដោយគណៈកម្មាធិការសិក្សា។

[Patterson]: ដូច្នេះវាមានភាពខុសគ្នានៃការចិញ្ចឹមសកម្មភាពរបស់សិស្សរបស់ពួកគេហើយពួកគេនឹងមិនអាចទទួលបាន 501C33 របស់ពួកគេទេពីព្រោះពួកគេកំពុងប្រតិបត្តិការក្រោមអត្តសញ្ញាណប័ណ្ណរបស់យើង។ ដូច្នេះពួកគេនឹង, ក្រុមទាំងនោះ, ក្រុម 60 បូកដែលយើងនឹងផ្តល់ជូន។

[Burke]: ខ្ញុំមិនគិតថានាងកំពុងនិយាយទេ ... អ្នកមិននិយាយអំពីពួកគេទេ? ពួកគេនឹងមិនមាន។

[Patterson]: ការដុត នេះគឺជាការបន្ថែម។

[Burke]: នេះគឺជាអ្វីដែលកំពុងតាមដាន ... ពួកគេមិនមែនទេ។ មិនអីទេ។ ពួកគេមិនមែនជាសកម្មភាពរបស់សិស្សទេមិនមែន 501C3 ទេប៉ុន្តែពួកគេនៅទីនោះប្រមូលនិងធ្វើអ្វីៗ។ នោះហើយជា ...

[Lazzaro]: ខ្ញុំគ្រាន់តែមិនអាចទាក់ទងពួកគេបានទេព្រោះខ្ញុំមិនដឹងថាពួកគេជានរណា។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើអ្នកដឹងថាពួកគេជានរណាខ្ញុំសប្បាយចិត្តក្នុងការឈោងចាប់។

[SPEAKER_11]: គ្រាន់តែរឿងតូចមួយតូចមួយ។ នៅពេលដែល PTOS ត្រូវផ្លាស់ចេញពីសកម្មភាពនិស្សិតវាពិបាកសម្រាប់ពួកគេក្នុងការដោះស្រាយបំណែកនោះចេញ។ ដូច្នេះខ្ញុំទើបតែបានធ្វើរឿងហ្គូហ្គលបានផ្ញើវីដេអូតូចមួយដែលអ្នកអាចឃើញថាបានជួយពួកគេ។ វាបានចំណាយពេលបន្តិចម្តង ៗ ពីព្រោះនាងបាននិយាយថាពួកគេទាំងអស់គឺជាអ្នកស្ម័គ្រចិត្តម្តាយនិងឪពុកទាំងនេះ។ ប៉ុន្តែ PTOs ទាំងអស់ដែលមិនបានតំឡើង 50C335 ពួកគេអាចធ្វើបាន។ វាបានចំណាយពេលពួកគេពីព្រោះធនាគារនៅតែបន្តនិយាយថាល្អយើងត្រូវការលេខអត្តសញ្ញាណប័ណ្ណហើយបន្ទាប់មកមានពួកគេជួយពួកគេរកឃើញ។ ដូច្នេះយើងបានធ្វើការខ្ញុំបានធ្វើការជាមួយពួកគេហើយលោកប៉ុលពោះគឺជាផ្នែកមួយនៃការព្យាយាមធ្វើឱ្យពួកគេរៀបចំខ្លួន។ ដូច្នេះវាបានចំណាយពេលអ្នកត្រូវហើយវាមិនងាយស្រួលទេ។

[Burke]: ត្រូវហើយវាចំណាយលុយ។ ល្អណាស់។ តើមានចលនានៅលើឥដ្ឋដើម្បីទទួលយករបាយការណ៍នេះដាក់លើឯកសារទេ?

[DiBenedetto]: ជាមួយនឹងការធ្វើវិសោធនកម្មដែលយើងទទួលបានរបាយការណ៍តាមដាន។

[Burke]: ដែលយើងទទួលបានការតាមដានគណនីរបស់និស្សិតទាំងអស់។ ទីពីរដោយលោកស្រី Keatz ។ អស់អ្នកដែលពេញចិត្ត? អ្នកដែលប្រឆាំងទាំងអស់? ចលនាឆ្លងកាត់។ មិនអីទេអាជីវកម្មថ្មី។ ដំណោះស្រាយគណៈកម្មាធិការសិក្សា។ ត្រូវបានដោះស្រាយថាគណៈកម្មាធិការសាលា Medfud បង្ហាញការចូលរួមមរណទុក្ខរបស់ខ្លួនដល់ក្រុមគ្រួសាររបស់វីលៀមប៊ីលប្រូឌី។ លោក Brady គឺជាសមាជិកនៃគណៈកម្មាធិការសាលា Medford អស់រយៈពេល 25 ឆ្នាំ។ គាត់គឺជាអ្នកតស៊ូមតិដោយមិនចេះនឿយហត់សម្រាប់គ្រប់ផ្នែកនៃការអប់រំហើយគាត់នឹងត្រូវបានខកខាននៅ Medford ។ លោក Brady គឺជាពូនៃគ្រូបង្វឹក Medford គ្រូបង្វឹក Medford Ellie O'Leary ។ ត្រូវបានដោះស្រាយថាគណៈកម្មាធិការសាលាសាលា Medford បង្ហាញការចូលរួមមរណទុក្ខរបស់ខ្លួនទៅកាន់ក្រុមគ្រួសាររបស់អេលែនធ័រ។ លោកស្រី Torres គឺជាភរិយារបស់លោក Angel Torres ដែលជាគ្រូបង្រៀននិងជាគ្រូបង្វឹកនៅវិទ្យាល័យ Medford ។ ត្រូវបានដោះស្រាយថាគណៈកម្មាធិការសាលារៀន Medfud បង្ហាញការចូលរួមមរណទុក្ខរបស់ខ្លួនទៅកាន់ក្រុមគ្រួសាររបស់លោក Patrick Carric ។ លោក Carr គឺជាអ្នកអង្កេតប៉ូលីស Medford អស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំហើយគាត់គឺជាស្វាមីរបស់ចុង Shirley Car ដែលជាជំនួយការរដ្ឋបាលនៅវិទ្យាល័យបច្ចេកទេសបច្ចេកទេសបច្ចេកទេសវិទ្យាល័យ Medford ។ ត្រូវបានដោះស្រាយថាគណៈកម្មាធិការសាលារៀន Medford បង្ហាញការចូលរួមមរណទុក្ខរបស់ខ្លួនទៅកាន់ក្រុមគ្រួសាររបស់ Guadalupe Maturana ។ លោកស្រី Maturana គឺជាភរិយារបស់ Guy Maturana ដែលបានបង្កើតលីកបាល់ទាត់យុវជនដែលបានបង្កើតឡើងនៅលើបាល់ទាត់ Pop Warner ។ ទាំងពីរដែលគាត់បានដឹកនាំដោយស្ម័គ្រចិត្តអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ។ កូនប្រុសពីរនាក់របស់នាងឈ្មោះក្រេហ្គនិងយ៉ាកុបគឺស្ថិតនៅក្នុងសាលដ៏ល្បីល្បាញនៃកិត្តិនាមហើយកូនប្រុសរបស់នាងឈ្មោះ Alan គឺជាសមាជិកនៃក្លឹប Rotary Medford Rotary ។ ម្យ៉ាងទៀតអ័ដាមគឺជាសមាជិកនៃគណៈកម្មការដែលមានសិទ្ធិទទួលសិទ្ធិរបស់យើង។ ត្រូវបានដោះស្រាយថាគណៈកម្មាធិការសាលា Medford បង្ហាញការចូលរួមមរណទុក្ខរបស់ខ្លួនដល់ក្រុមគ្រួសាររបស់លោក James Hayden Dows ឪពុករបស់នាយកសាលាមជ្ឈឹមវ័យលោក Andrew របស់លោក Andrew ។ លោកអាប់សេសគឺជាជើងចាស់វៀតណាមដែលបានចូលនិវត្តន៍ដែលមានទីលំនៅនៅណាសវីលរដ្ឋ Tennessee ។ ប្រសិនបើយើងទាំងអស់គ្នាអាចក្រោកឡើងសម្រាប់ភាពស្ងៀមស្ងាត់មួយភ្លែត។ ដំណោះស្រាយរបស់គណៈកម្មាធិការសាលារៀន។ ចំណែកឯសាលារដ្ឋដែលមានសេរីភាពសម្រាប់សិស្សទាំងអស់ដោយគ្មានករណីលើកលែងគឺជាមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃលទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យរបស់យើងហើយត្រូវបានទាមទារដោយរដ្ឋធម្មនុញ្ញរដ្ឋ។ ហើយចំណែកសិស្សរបស់យើងទាំងអស់មិនថាពួកគេរស់នៅទីណាក៏ដោយដែលសមនឹងសាលាសាធារណៈដែលមានគុណភាពខ្ពស់ដែលបង្រៀនកូន ៗ ទាំងមូលហើយផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវបទពិសោធន៍សាលារៀនដែលមានតម្រូវការសង្គមសង្គមនិងអារម្មណ៍របស់ពួកគេ។ ចំណែកឯរូបមន្តថវិកាគ្រឹះរបស់រដ្ឋដែលកំណត់ជំនួយរដ្ឋដល់ខណ្ឌនីមួយៗមានភាពវង្វេងស្មារតីអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំដោយដោយហេតុនេះទទួលបានការកាន់កាប់ស្រុករបស់យើងជាង 1 ពាន់លានដុល្លារក្នុងមួយឆ្នាំសម្រាប់សេវាកម្មអប់រំសំខាន់ៗ។ ហើយចំណែកឯរូបមន្តថវិកាដែលបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពនឹងនាំ Medford រហូតដល់ 4.134.000 ដុល្លារ 775 ដុល្លារក្នុងជំនួយរបស់រដ្ឋបន្ថែមជារៀងរាល់ឆ្នាំដែលអនុញ្ញាតឱ្យអាមេរិកខិតទៅជិតក្នុងការផ្តល់ជូននិស្សិតទាំងអស់នូវការអប់រំដែលពួកគេមានសិទ្ធិធ្វើជាអ្នករស់នៅក្នុងរដ្ឋធម្មនុញ្ញ។ ហើយចំណែកឯអង្គនីតិប្បញ្ញត្តិបានបរាជ័យក្នុងការអនុម័តច្បាប់ថវិកាមូលដ្ឋានណាមួយនៅក្នុងវគ្គចុងក្រោយរបស់អ្នកអភិរក្សអ្នកអប់រំនិងនិស្សិតដោយមិនចាំបាច់ផ្គត់ផ្គង់សាលារៀនសិស្សរបស់យើងសមនឹងទទួលបាននៅគ្រប់ស្រុក។ ដូច្នេះវាត្រូវបានដោះស្រាយថាគណៈកម្មាធិការសាលា Medfud ជំរុញនីតិកាល អនុម័តនិងផ្តល់មូលនិធិយ៉ាងពេញលេញនូវរូបមន្តថវិកាជាតិថ្មីមួយនិងគាំទ្រដល់ការសន្យាអប់រំដែលបានដាក់ស្នើដោយសមាជិកព្រឹទ្ធសភា Sonia Chang-Diaz នៅថ្ងៃទី 1 ខែឧសភាឆ្នាំ 2019 ។ ហើយប្រសិនបើខ្ញុំអាចបន្ថែមលេខសមាជិកព្រឹទ្ធសភាលេខសមាជិកព្រឹទ្ធសភាគឺ 101 ។ វាមិនបានទទួលលេខទេលេខវិក័យប័ត្រប៉ុន្តែនោះគឺជាវិធីមួយដើម្បីតាមដានវារហូតដល់វាទទួលបានបែបនេះ។ ខ្ញុំក៏ចង់ធ្វើកំណត់ចំណាំពីរបីសប្តាហ៍មុនខ្ញុំបានប្រកាសនៅទីនេះថាយើងនឹងប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងការប្រយុទ្ធហើយសូម្បីតែនៅ Martin Luther King របស់យើងបានសង្កត់ធ្ងន់ថាវាពិតជាត្រូវបានគេផ្តល់ឱ្យជាទូទៅហើយបន្ទាប់មកនៅពេលដែលអ្នកក្រឡេកមើល Medford ជាពិសេសវាឈឺចាប់ខ្លាំងណាស់។ នៅពេលដែលខ្ញុំក្រឡេកមើលសន្លឹក cherry ខ្ញុំទទួលបានសន្លឹក Cherry ថ្មីរបស់អភិបាលសម្រាប់ឆ្នាំខាងមុខនេះ។ ហើយខណៈពេលដែលជំពូក 70 ដែលជាចំនួនដែលមិនមានភាពស៊ាំចិត្តរបស់យើងកំពុងកើនឡើងយ៉ាងពិតប្រាកដយើងនឹងទទួលបានប្រាក់បៀវត្សរ៍មួយលានដុល្លារមួយលានដុល្លារសម្រាប់ការចំណាយរបស់សាលាធម្មនុញ្ញសម្រាប់និស្សិតចំនួន 424 នាក់។ ជាមធ្យមក្មេងអាយុ 16 ឆ្នាំដែលនឹងចេញទៅក្រៅទ្វារសម្រាប់និស្សិតសាលាធម្មនុញ្ញហើយការចូលមកក្នុងផ្ទះរបស់យើងដោយអាយុ 70 ឆ្នាំ សម្រាប់និស្សិតរបស់យើងជាង 4.000 នាក់គឺប្រហែល 1,000 ដុល្លារដែលយើងកំពុងទទួលបានពីភាពធម្មតា។ ដូច្នេះមានភាពខុសគ្នាខ្លាំង។ វាជាបញ្ហាធំមួយ។ សមាជិកព្រឹទ្ធសភា Chang-Diaz ពិតជាលើកមនុស្សគ្រប់គ្នាឡើង។ វាពិតជាមិនបង្កើតភាពស្អប់ខ្ពើមរវាងអ្នកបោះពុម្ពផ្សាយពិតនិងគំនូរពិតនោះទេប៉ុន្តែវាកំពុងព្យាយាមចិញ្ចឹមមនុស្សគ្រប់គ្នាឡើង។ ហើយយឺតជាងថ្ងៃសុក្រ អ្នកតំណាងផ្ទះបានផ្តល់ជូននូវវិក័យប័ត្រមួយផងដែរស្រដៀងនឹងសមាជិកព្រឹទ្ធសភា Chang-Diaz របស់ជាមួយនឹងការ nuances មួយចំនួននៅក្នុងនោះ។ ដូច្នេះមានវិក័យប័ត្រចំនួន 3 ឥឡូវនេះដែលកំពុងតាមដាននៅក្នុងអង្គនីតិបញ្ញត្តិ។ ដូច្នេះយើងនឹងរក្សាឱ្យបានទាំងអស់របស់ពួកគេទាំងអស់។ ខ្ញុំសូមជូនដំណឹងអ្នកថាជាអ្វីដែលផ្លាស់ប្តូរដើម្បីឱ្យអ្នកដឹងពីផលប៉ះពាល់ពីពួកគេម្នាក់ៗ។ សមាជិកព្រឹទ្ធសភារបស់លោក Diaz មិនមានពេលវេលាជាច្រើនឆ្នាំសម្រាប់ការអនុវត្តទេ។ លោកអភិបាលមានពេលវេលារយៈពេល 5 ឆ្នាំដែលលោកនឹងអនុវត្តតាមកំរិតតូចៗ។ ដូចគ្នានេះដែរកំណែផ្ទះមានការប្តេជ្ញាចិត្តរយៈពេល 5 ឆ្នាំចំពោះវា។ ដូច្នេះមានភាពខុសគ្នាជាច្រើនរវាងវិក័យប័ត្រទាំងបីហើយយើងសង្ឃឹមថាសម្ព័ន្ធមិត្ត Metro របស់យើងអាចដាក់ការប្រៀបធៀបល្អ ៗ មួយចំនួន។ ខ្ញុំបានព្យាយាមអង្គុយហើយកំណត់ថាតើភាពខុសគ្នាមានន័យយ៉ាងណាប៉ុន្តែវាមានបច្ចេកទេសខ្លាំងណាស់ព្រោះពួកគេធ្វើវិសោធនកម្មច្បាប់បច្ចុប្បន្នច្បាប់បច្ចុប្បន្ន។ ដូច្នេះអ្នកត្រូវអានច្បាប់បច្ចុប្បន្នដោយរួមជាមួយការធ្វើវិសោធនកម្មទាំងអស់ក្នុងការប្តូរពួកគេទាំងអស់។ ដូច្នេះវាស្មុគស្មាញណាស់។ ថវិកាគ្រួសារគ្រីស្ទីនទទួលបានពរជ័យមានភាពស្មុគស្មាញយ៉ាងខ្លាំងដែលត្រូវយល់។ លោក Russo តើអ្នកចង់ធ្វើអត្ថាធិប្បាយទេ?

[Ruseau]: ហើយខ្ញុំនិយាយថាទេនោះទេនោះជាទឹកប្រាក់ 4 លានដុល្លាររៀងរាល់ឆ្នាំមួយឆ្នាំដែលយើងមិនទទួលបានថាយើងគួរតែទទួលបាន។

[Burke]: នោះជាប្រាក់ច្រើន។

[Ruseau]: ដូច្នេះនៅពេលដែលយើងក្រឡេកមើលកំដៅនៅវិទ្យាល័យឬបញ្ហាអ្វីផ្សេងទៀតដែលយើងមាន 4 លានដុល្លាររៀងរាល់ឆ្នាំតែមួយឆ្នាំដែលយើងគួរតែទទួលបានបន្ថែមគ្រាន់តែក្នុងរយៈពេលមួយទសវត្សរ៍មកនៅក្នុងមួយទសវត្សរ៍មកនៅត្រឹម 1,5 លានដុល្លារ។ ប្រាក់កម្ចី MSPA ទាំងមូលរបស់យើងដែលយើងចង់បាន។ ដូច្នេះ 4 លានដុល្លារនេះនឹងធ្វើឱ្យមានភាពខុសគ្នាយ៉ាងឆាប់រហ័សប្រសិនបើយើងចាប់ផ្តើមទទួលបាន។ ហើយការពិតគឺរដ្ឋជំពាក់យើងនិងគ្រប់ទីក្រុងដទៃទៀតចាប់តាំងពីឆ្នាំ 2001 នៅពេលដែលពួកគេឈប់កើនឡើងហើយចាប់ផ្តើមថយចុះ។ ដូច្នេះយើងជំពាក់ប្រាក់បំណុលច្រើនប៉ុន្តែប្រសិនបើយើងទើបតែទទួលបាន ទៅមុខ។ ទៅមុខគឺជាការចាប់ផ្តើមដ៏ល្អ។

[Burke]: ធៀបនឹងការមើលឃើញសន្លឹករូបិយវត្ថុអវិជ្ជមានមួយលានដុល្លារដែលដូចជាវាគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើល។ គួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើល។ វាគួរឱ្យរន្ធត់ណាស់ដែលនៅតែបន្តមើលឃើញថាវង់ធ្លាក់ចុះជារៀងរាល់ឆ្នាំ។

[cflR-3VqII8_SPEAKER_20]: សូមអរគុណ។

[Burke]: ដូច្នេះប្រសិនបើយើងអាចផ្ញើកិច្ចព្រមព្រៀងនេះទៅអភិបាលប្រតិភូរដ្ឋរបស់យើង។ ហើយបន្តរៀងរាល់ពីរបីសប្តាហ៍ទៀត។ ខ្ញុំគិតថាយើងត្រូវតែក្រឡេកមើលរឿងនេះឡើងវិញហើយបន្ទាប់មកផ្ញើការផ្ទុះចេញហើយទទួលបានឪពុកម្តាយនិងទទួលបានឪពុកម្តាយនិងគ្រូរបស់យើងទាំងអស់។ នេះជះឥទ្ធិពលដល់គ្រូឪពុកម្តាយអ្នកគ្រប់គ្រងនៅទូទាំងក្តារ។ ដូច្នេះយើងត្រូវការអ្នករាល់គ្នាឱ្យចូលរួមក្នុងការប្រយុទ្ធនេះសហការ។

[Ruseau]: ខ្ញុំក៏ចង់បន្ថែមវាជះឥទ្ធិពលដល់អ្នកបង់ពន្ធ Medford ទាំងអស់ពីព្រោះអ្នកត្រូវសម្រេចចិត្តនៅពេលដែលយើងកំពុងចំណាយថវិការបស់យើង តើសាលាទទួលបានប៉ុន្មានដែលជាការចំណាយដ៏ធំបំផុតរបស់យើង? ហើយតើទីក្រុងដែលនៅសល់ទទួលបានប៉ុន្មាន? ហើយវាបានបញ្ចប់នៅពេលដែលអ្នកត្រូវផ្តល់សាលារៀនច្រើនជាងនេះគឺយុត្តិធម៌ចំពោះប្រជាជនដទៃទៀត។ ដូច្នេះផ្លូវរបស់យើងទទួលរងដោយសារតែ 4 លានដុល្លារក្នុងមួយឆ្នាំ។ វាពិតជាអ្នករាល់គ្នាដែលរងផលប៉ះពាល់។

[DiBenedetto]: លោក Benedetto ។ ខ្ញុំគិតថានេះគឺជាឱកាសមួយសម្រាប់គណៈកម្មាធិការសាលារៀនធ្វើការសហការជាមួយក្រុមប្រឹក្សាក្រុងហើយសុំឱ្យពួកគេចូលរួមជាមួយយើងជាមួយនឹងការខិតខំរបស់យើងហើយស្នើសុំឱ្យពួកគេផ្តល់លិខិតស្រដៀងគ្នានេះចំពោះអភិបាលនិងនីតិប្បញ្ញត្តិរបស់យើង។ ដូច្នេះយើងអាចផ្ញើលិខិតមួយទៅកាន់សមាជិកក្រុមប្រឹក្សាក្រុងរបស់យើងហើយប្រសិនបើអ្នកចង់អោយយើងទៅនិយាយហើយនិយាយ តាងនាមឱ្យពួកគេចូលរួមខ្ញុំមិនមានឆន្ទៈក្នុងការធ្វើបែបនេះទេ។

[Burke]: ល្អណាស់។ តើមានចលនានៅលើឥដ្ឋទេគឺលោក Russo ដើម្បីទទួលយកដំណោះស្រាយនេះដែលលើកទី 2 ដោយលោកស្រី។ Van Der Kloot ប្រហែលជាមានជារួមដែលបានលើកឡើងដោយទាំងអស់? សូមមេត្តាហៅការបោះឆ្នោត។

[cflR-3VqII8_SPEAKER_20]: ត្រូវហើយ។ ត្រូវហើយ។

[Burke]: ត្រូវហើយ។ នៅលើការបោះឆ្នោតចំនួនប្រាំមួយនៅក្នុងការបញ្ជាក់នេះអវត្តមានមួយចលនាឆ្លងកាត់។ ចលនាដើម្បីពន្យារពេល? ជួបគ្នាថ្ងៃសៅរ៍ទេ? មកទទួលបានការ៉េម។ មកជួបតំណាងគណៈកម្មាធិការសាលារបស់អ្នក។